數(shù)學(xué)公式．

解：原式=-4a2b××，
=-．
分析：將除法化為乘法，約分即可．
點評：本題主要考查分式的混合運算．按照混合運算的順序，將除法轉(zhuǎn)化為乘法，把分式化到最簡是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，拋物線y=ax2-bx-2交x軸于A（-1，0）、B（4，0），交y軸于點C；
（1）求拋物線的解析式；
（2）點D是線段AB上一點，過D點作DE∥AC交拋物線于M，交y軸于N，若CM=AN，求D點坐標(biāo)；
（3）將拋物線沿x軸的正方向平移，交原拋物線于點P，點Q在x軸上，問是否存在點Q使△CPQ是以PC為斜邊的等腰直角三角形？若存在，求出Q點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點A坐標(biāo)為（2，4），AB⊥x軸，垂足為點B，連接OA，拋物線y=x2從點O沿OA方向平移，與直線AB交于點P，拋物線的頂點M到A點時停止移動．
（1）求線段OA所在直線的函數(shù)解析式；
（2）設(shè)拋物線頂點M的橫坐標(biāo)為m，
①用m的代數(shù)式表示點P的坐標(biāo)；
②當(dāng)m為何值時，線段PB最短；并求出此時拋物線的解析式．
（3）在②前提下，在直線AB上是否存在點N，使△PMN是等腰三角形？若存在，直接寫出滿足條件的N點坐標(biāo)；
（4）探究：當(dāng)線段PB最短時，在相應(yīng)的拋物線上是否存在點Q（與P不重合），使△QMA的面積與△PMA的面積相等？若存在，直接寫出滿足條件的點Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示，點C分線段AB為5：7兩部分，點D分線段AB為5：11兩部分，且CD=10cm，則AB的長為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

將線段AB延長到C，使BC=數(shù)學(xué)公式AB，延長BC到D，使CD=數(shù)學(xué)公式BC，延長CD到E，使DE=數(shù)學(xué)公式CD，若AE=80厘米，則AB=________厘米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某工廠今年的產(chǎn)值是M萬元，比去年增加了60%，則去年的產(chǎn)值是________萬元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，點A、E、F、C在同一條直線上，AD∥BC，AD=CB，AE=CF．求證：BE=DF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知⊙O上的三點A、B、C，且AB=AC=6cm，BC=10cm
（1）求證：∠AOB=∠AOC；
（2）求圓片的半徑R（結(jié)果保留根號）；
（3）若在（2）題中的R的值滿足n＜R＜m（其中m、n為正整數(shù)），試估算m的最小值和n的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，它們是用一系列的正方形組合的圖形，且圖中的三角形都是等腰三角形，第（1）個圖形中的正方形邊長是1；第（2）個圖形中最大的一個正方形的邊長為數(shù)學(xué)公式；第（3）個圖形中最大的一個正方形的邊長為2；按照此規(guī)律，第（8）個圖形中最大的一個正方形的邊長是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    8
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    16

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