【題目】如圖1,拋物線x軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn).

1)如圖1,連接AC、BC,若點(diǎn)P是直線AC上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPE//BC于點(diǎn)E,作PQ//y軸交AC于點(diǎn)Q,當(dāng)△PQE周長(zhǎng)最大時(shí),若點(diǎn)My軸上,點(diǎn)Nx軸上,求PM+MNAN的最小值;

2)如圖2,點(diǎn)Gx軸正半軸上一點(diǎn),且OG=OC,連接CG,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直線,分別與直線交于點(diǎn),,能否成為等腰三角形?若能請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1PM+MNAN的最小值是;(2)滿足條件的旋轉(zhuǎn)角α15°或37.5°或60°或127.5°.

【解析】

1)構(gòu)建二次函數(shù),求出點(diǎn)P坐標(biāo),如圖2中,作sinOAF=, PNAF,則有PM+MN≥PN,NH=AN,可知PM+MN-ANAN的最小值即為PH的長(zhǎng),根據(jù)同角的三角函數(shù)可得PH的長(zhǎng);
2)分四種情形分別畫出圖形分別求解即可解決問(wèn)題;

解:(1)如圖1,對(duì)于拋物線,y=0,得到x=6-2,
A6,0),B-2,0),

當(dāng)x=0時(shí),y=2,

C02,

RtAOC中,OC=2, OA=6,

AC=4,

∴∠ACO=60°,同理得∠BCO=30°

∴∠ACB=30°+60°=90°,
PEBC
∴∠PEQ=90°,
PQy軸,
∴∠ACO=PQC=60°,
∴當(dāng)PQ最大時(shí),PQE周長(zhǎng)最大,

設(shè),則

當(dāng)x=3時(shí),PQ最長(zhǎng),此時(shí),PQE周長(zhǎng)最大,

如圖2,在y軸上取點(diǎn),得,

,作PHAF,交AFH,交y軸于M,交x軸于NAFPQK

PM+MN-ANAN的最小值即為PH的長(zhǎng),

A6,0),,

易得直線AF的解析式為,

當(dāng)x=3時(shí),

綜上,PM+MN-ANAN的最小值是.

2)如圖3中,當(dāng)MN=MG′時(shí),設(shè)OAG′NL,

∵∠MG′N=75°,
∴∠MNG′=MG′N=75°
∴∠NLA=75°-30°=45°,
∵∠OLG'=NLA=45°,∠OG′L=45°+75°=120°,
∴∠AOG′=180°-120°-45°=15°,
∴旋轉(zhuǎn)角為15°
如圖4中,當(dāng)G′M=G′N時(shí),設(shè)OAC′G′L

∵∠MG′N=75°
∴∠G′MN=180°-75°=52.5°,
∴∠OLG′=ALM=180°-30°-52.5°=97.5°
∴∠AOG′=180°-97.5°-45°=37.5°,
∴旋轉(zhuǎn)角為37.5°
如圖5中,當(dāng)NG′=NM時(shí),設(shè)OAG′C′L

∵∠NG′M=NMG′=75°
∴∠MNG′=CAO=30°,
ALNG′
∴∠OLG′=MG'N=75°,
∴∠AOG′=180°-75°-45°=60°,
∴旋轉(zhuǎn)角為60°
如圖6中,當(dāng)G′M=G′N時(shí),

∵∠MG′N=180°-75°=105°,
∴∠NMG′=180°-105°=37.5°,
∴∠AOC′=360°-150°-135°-37.5°=37.5°,
∴∠AOG′=90°+37.5°=127.5°
∴旋轉(zhuǎn)角為127.5°
綜上所述,滿足條件的旋轉(zhuǎn)角α15°37.5°60°127.5°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中,畫出ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1;

(2)以點(diǎn)O為位似中心,將ABC縮小為原來(lái)的,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)趫D中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

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【題目】某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:(說(shuō)明:A級(jí):90分﹣100分;B級(jí):75分﹣89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)

(1)求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;

(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù);

(3)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論: abc0;② 2ab0; b24ac0;④ 9a+3b+c0; c+8a0.正確的結(jié)論有(  ).

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔬菜基地為選出適應(yīng)市場(chǎng)需求的西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,將甲、乙兩個(gè)品種的西紅柿秧苗各500株種植在同一個(gè)大棚.對(duì)市場(chǎng)最為關(guān)注的產(chǎn)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查,隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)品種的西紅柿秧苗中各收集了50株秧苗上的掛果數(shù)(西紅柿的個(gè)數(shù)),并對(duì)數(shù)據(jù)(個(gè)數(shù))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

a. 甲品種掛果數(shù)頻數(shù)分布直方圖(數(shù)據(jù)分成6組:25≤x<3535≤x<45,45≤x<5555≤x<65,65≤x<75,75≤x<85.

b. 甲品種掛果數(shù)在45≤x<55這一組的是:

45,45,46,4747,4949,49,4950,5051,51,54

c. 甲、乙品種掛果數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

品種

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

49.4

m

49

1944.2

48.6

48.5

47

3047

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

(1)表中m=

(2)試估計(jì)甲品種掛果數(shù)超過(guò)49個(gè)的西紅柿秧苗的數(shù)量;

(3)可以推斷出 品種的西紅柿秧苗更適應(yīng)市場(chǎng)需求,理由為 (至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角三角形中,如果已知2個(gè)元素(其中至少有一個(gè)是邊),那么就可以求出其余的3個(gè)未知元素.對(duì)于任意三角形,我們需要知道幾個(gè)元素就可以求出其余的未知元素呢?思考并解答下列問(wèn)題:

1)觀察下列4幅圖,根據(jù)圖中已知元素,可以求出其余未知元素的三角形是

2)如圖,在△ABC中,已知∠B=40°,BC=18,AB=15,請(qǐng)求出AC的長(zhǎng)度(答案保留根號(hào)).(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.6,cos40°≈0.8,tan40°≈0.75

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙OABBC,直徑MNBC于點(diǎn)D,與AC邊相交于點(diǎn)E,若⊙O的半徑為2,OE2,則OD的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過(guò)點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長(zhǎng)EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長(zhǎng),又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長(zhǎng),然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得的長(zhǎng),然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB

∴∠COE=CAD,EOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組就“最想去的漳州5個(gè)最美鄉(xiāng)村”隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生. 要求每位同學(xué)選擇且只能選擇一個(gè)最想去的最美鄉(xiāng)村. 下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出的尚不完整統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,其中x、y是滿足x<y的正整數(shù).

最美鄉(xiāng)村意向統(tǒng)計(jì)表

最美鄉(xiāng)村

人數(shù)

A:龍海埭美村

10

B:華安官畬村

11

C:長(zhǎng)泰山重村

4x

D:南靖塔下村

9

E:東山澳角村

3y

最美鄉(xiāng)村意向扇形統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)x、y的值;

(2)若該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“最想去華安官畬村”的學(xué)生人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案