若A(x1,y1)、B(x2,y2)是一次函數(shù)y=ax―3x+5圖像上的不同的兩個(gè)點(diǎn),記W=(x1―x2)( y1―y2),則當(dāng)W<0時(shí),a的取值范圍是 ( )
A. a<0 B. a>0 C. a<3 D. a>3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
下列條件中,不能判斷兩個(gè)三角形全等的方法有( )
A. 兩邊和一個(gè)角分別相等的兩個(gè)三角形
B. 兩個(gè)角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形
C. 三邊分別相等的兩個(gè)三角形
D. 斜邊和一條直角邊分別相等的兩個(gè)直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)試卷(3)(解析版) 題型:填空題
清明假期全國(guó)鐵路發(fā)送旅客約41000000人次,將41000000用科學(xué)記數(shù)法表示為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
某校為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)出問卷150份,每位學(xué)生家長(zhǎng)1份,每份問卷僅表明一種態(tài)度,將回收的問卷進(jìn)行整理(假設(shè)回收的問卷都有效),并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)回收的問卷數(shù)為________份,“嚴(yán)加干涉”部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)______;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若將“從來不管”和“稍加詢問”視為“管理不嚴(yán)”.已知全校共1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長(zhǎng)有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,△ABO≌△ADO,
下列結(jié)論:①AC⊥BD;②CB=CD;③△ABC≌△ADC;④DA=DC,其中正確結(jié)論的序號(hào)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
在實(shí)數(shù)、、﹣3.121221222、、3.14、中,無理數(shù)共有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖北省十堰市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,1).
(1)求m及k的值;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并結(jié)合圖象寫出不等式組0<x+m≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖北省十堰市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
如圖,BD是⊙O的直徑,點(diǎn)A,C在⊙O上,,∠AOB=60°,則∠BDC的度數(shù)是( )
A. 60° B. 45° C. 35° D. 30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:陜西省西安市2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出一個(gè)直角坐標(biāo)系中第二象限內(nèi)角的坐標(biāo):___________(任寫一個(gè)只要符合條件即可)
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