【題目】閱讀下面材料:
點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為∣AB∣.
當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖1,∣AB∣=∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣;
當(dāng)A、B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),如圖2,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的右邊
∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣= =∣a-b∣;
如圖3,當(dāng)點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的左邊,
∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣==∣a-b∣;
如圖4,當(dāng)點(diǎn)A、B在原點(diǎn)的兩邊,
∣AB∣=∣OB∣+∣OA∣=∣a∣+∣b∣= =∣a-b∣;
回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示1和6的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示2和-3的兩點(diǎn)之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上若點(diǎn)A表示的數(shù)是x,點(diǎn)B表示的數(shù)是-4,則點(diǎn)A和B之間的距離是 ,若∣AB∣=3,那么x為 ;
(3)當(dāng)x是 時(shí),代數(shù)式;
(4)若點(diǎn)A表示的數(shù),點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是10,且點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q的速度是每秒個(gè)單位長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)Q與點(diǎn)P 相距1個(gè)單位?(請(qǐng)寫出必要的求解過程)
【答案】(1)5 ;5(2) ;-7或-1(3)-4或3(4);
【解析】試題分析:
(1)由閱讀材料內(nèi)容可知:若數(shù)軸上任意兩點(diǎn)A、B所表示的數(shù)分別為:a、b,則A、B兩點(diǎn)間的距離,由此可計(jì)算本題答案;
(2)同(1)可解得第一空的答案;根據(jù)(1)中的公式和絕對(duì)值的意義,可列方程解得第二空的答案;
(3)由閱讀材料可知:表示在數(shù)軸上表示數(shù)“x”的點(diǎn)到表示數(shù)“-2”和數(shù)“1”這兩個(gè)點(diǎn)的距離之和等于7,我們分、和三種情況來化簡(jiǎn)式子就可求得“x”的值;
(4)由題意可知:點(diǎn)A表示的數(shù)為“-1”,點(diǎn)B表示的數(shù)是“9”,則由已知可得:,,當(dāng)P與Q相距1個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),要分點(diǎn)Q在點(diǎn)P右邊和點(diǎn)Q在點(diǎn)P左邊兩種情況來討論,如圖1和圖2,列出方程可求解;
試題解析:
(1)∵,
∴兩空都應(yīng)填“5”;
(2)∵數(shù)軸上若點(diǎn)A表示的數(shù)是x,點(diǎn)B表示的數(shù)是-4,
∴;
又∵,
∴,即,解得:或;
(3)由閱讀材料可知:表示在數(shù)軸上表示數(shù)“x”的點(diǎn)到表示數(shù)“-2”和數(shù)“1”這兩個(gè)點(diǎn)的距離之和等于7,所以要我們分、和三種情況來討論:
①當(dāng)時(shí),可化為:,解得:;
②當(dāng)時(shí),可化為:,該式子不成立;
③當(dāng)時(shí),可化為:,解得;;
綜上所述:或;
(4)由題意可知:點(diǎn)A表示的數(shù)為“-1”,點(diǎn)B表示的數(shù)是“9”,則由已知可得:
,,當(dāng)P與Q相距1個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),要分點(diǎn)Q在點(diǎn)P右邊和點(diǎn)Q在點(diǎn)P左邊兩種情況來討論:
①如圖1,當(dāng)Q在P的右邊時(shí),由可得:,即,解得:;
②如圖2,當(dāng)Q在P的左邊時(shí),由可得:,即,解得;
綜上所述:或.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在□ABCD中,E為邊CD的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AE并延長(zhǎng),交邊BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ACFD是平行四邊形;
(2)如果∠B+∠AFB=90°,求證:四邊形ACFD是菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鞋店先后賣出7雙某品牌的運(yùn)動(dòng)鞋,其尺碼依次為(單位:碼):40,39,40,41,42,41,41,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A. 39 B. 40 C. 41 D. 42
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明投擲一枚普通的正方體骰子40次,已知他擲得奇數(shù)的次數(shù)是15,則他擲得偶數(shù)的次數(shù)是( )
A.25B.40C.15D.無法計(jì)算
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=12,CD=6,線段CD在直線AB上運(yùn)動(dòng)(A在B的左側(cè),C在D的左側(cè)).
(1)當(dāng)D點(diǎn)與B點(diǎn)重合時(shí),AC=_________;
(2)點(diǎn)P是線段AB延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),在(1)的條件下,求PA+PB–2PC的值;
(3)M、N分別是AC、BD的中點(diǎn),當(dāng)BC=4時(shí),求MN的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師到市教育局大樓辦事,他從一樓出發(fā),要去不同樓層辦理具體事務(wù),如果約定乘電梯向上一樓記作+1,向下一樓記作-1,那么李老師辦事過程中電梯上下樓層依次記錄如下:+6,-3,+9,-5,-7.(單位:層)
(1)請(qǐng)說明李老師是否在十三樓辦理過事務(wù)?
(2)請(qǐng)說明李老師最后是否回到出發(fā)點(diǎn)一樓?
(3)該大樓每層高3m,電梯每向上或向下1m大約需要耗電0.01度,請(qǐng)你算算,他辦事中電梯需要耗電多少度?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016湖北襄陽第23題)
襄陽市某企業(yè)積極響應(yīng)政府“創(chuàng)新發(fā)展”的號(hào)召,研發(fā)了一種新產(chǎn)品.已知研發(fā)、生產(chǎn)這種產(chǎn)品的成本為30元/件,且年銷售量y(萬件)關(guān)于售價(jià)x(元/件)的函數(shù)解析式為:
(1)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得自睥利潤(rùn)為W(萬元),請(qǐng)直接寫出年利潤(rùn)W(萬元)關(guān)于售價(jià)(元/件)的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)該產(chǎn)品的售價(jià)x(元/件)為多少時(shí),企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得的年利潤(rùn)最大?最大年利潤(rùn)是多少?
(3)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品的年利瀾不少于750萬元,試確定該產(chǎn)品的售價(jià)x(元/件)的取值范圍.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com