7.如圖是甲、乙兩種地板,它們都是由等腰直角三角形和正方形的地磚拼成,且直角邊與正方形邊的長(zhǎng)相等,一個(gè)小球分別在這兩種地板上自由滾動(dòng),設(shè)小球在甲種地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率為P1,在乙種地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率為P2,則P1與P2的大小關(guān)系是( 。
A.P1<P2B.P1=P2C.P1>P2D.無法確定

分析 先根據(jù)甲和乙給出的圖形,先求出黑色方磚在整個(gè)地板中所占的比值,再根據(jù)其比值即可得出結(jié)論.

解答 解:由圖甲可知,黑色方磚6塊,共有16塊方磚,
∴黑色方磚在整個(gè)地板中所占的比值=$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$,
∴在乙種地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率為P1是$\frac{3}{8}$,
由圖乙可知,黑色方磚3塊,共有9塊方磚,
∴黑色方磚在整個(gè)地板中所占的比值=$\frac{3}{9}$=$\frac{1}{3}$,
∴在乙種地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率為P2是$\frac{1}{3}$,
∵$\frac{3}{8}$>$\frac{1}{3}$,
∴P1>P2
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是幾何概率,用到的知識(shí)點(diǎn)為:幾何概率=相應(yīng)的面積與總面積之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),?ABCD的頂點(diǎn)A在x軸正半軸上,點(diǎn)B在第一象限,OA=4,OC=2,點(diǎn)P、點(diǎn)Q分別是邊BC、邊AB上的動(dòng)點(diǎn),△PQB沿PQ所在直線折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)B1處.
(1)若?OABC是矩形.
①寫出點(diǎn)B的坐標(biāo).
②如圖1,若點(diǎn)B1落在OA上,且點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(3,0),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(2)若OC⊥AC,如圖2,過點(diǎn)B1作B1F∥x軸,與對(duì)角線AC、邊OC分別交于點(diǎn)E、F.若B1F=3B1E,點(diǎn)B1的橫坐標(biāo)為m,求點(diǎn)B1的縱坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示),并直接寫出點(diǎn)B1的所有可能的情況下,m的最大值和最小值.

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18.有一道題:“先化簡(jiǎn)?($\frac{m}{m+1}$-$\frac{2}{{m}^{2}-1}$)÷($\frac{1}{m-1}$+1)再其求值.”
小王代入某個(gè)數(shù)后,求得值為-1,你能確定小王代入的是哪一個(gè)值嗎?你認(rèn)為他代入的值合適嗎?請(qǐng)說明理由.

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15.已知x=2+$\sqrt{3}$,y=2-$\sqrt{3}$,求下列各式的值:
(1)x2+2xy+y2
(2)x2-y2

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2.計(jì)算:
(1)$\sqrt{0.04}$+$\root{3}{-8}$-$\sqrt{\frac{1}{4}}$
(2)|1-$\sqrt{2}$|+|$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}$-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,P是對(duì)角線AC上任意一點(diǎn),E為AD上的點(diǎn),且∠EPB=90°,PM⊥AD,PN⊥AB.
(1)求證:四邊形PMAN是正方形;
(2)求證:EM=BN;
(3)若點(diǎn)P在線段AC上移動(dòng),其他不變,設(shè)PC=x,AE=y,求y關(guān)于x的解析式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.小德從家里到學(xué)校的路是一段平路和一段下坡路,假設(shè)他始終保持平路每分鐘走60米,下坡路每分鐘走80米,上坡路每分鐘走40米,從家里到學(xué)校需10分鐘,從學(xué)校到家里需15分鐘.請(qǐng)問小華家離學(xué)校多遠(yuǎn)?若設(shè)小德從家里到學(xué)校的平路是x米,下坡路y米,根據(jù)題意列方程組為( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{60}+\frac{y}{80}=15}\\{\frac{y}{40}+\frac{x}{60}=10}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{60}+\frac{y}{80}=10}\\{\frac{y}{80}+\frac{x}{40}=15}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{60}+\frac{y}{80}=10}\\{\frac{y}{40}+\frac{x}{60}=15}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{40}+\frac{y}{80}=10}\\{\frac{y}{40}+\frac{x}{60}=15}\end{array}\right.$

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16.某校為了解學(xué)生每周課外閱讀時(shí)間的情況,對(duì)3000名學(xué)生采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“2小時(shí)以內(nèi)”,“2小時(shí)~3小時(shí)”,“3小時(shí)~4小時(shí)”和“4個(gè)小時(shí)以上”四個(gè)等級(jí),分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)x=30,樣本容量是400;
(2)將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)估計(jì)該校3600學(xué)生中每周課外閱讀時(shí)間在“2個(gè)小時(shí)以上”的人數(shù).

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17.如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請(qǐng)直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系A(chǔ)F=$\sqrt{2}$AE;
(2)將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖②,連接AE,請(qǐng)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在圖②的基礎(chǔ)上,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),請(qǐng)判斷(2)問中的結(jié)論是否發(fā)生變化?若不變,結(jié)合圖③寫出證明過程;若變化,請(qǐng)說明理由.

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