【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,且OA=3,AB=5.點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿OA以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A后立刻以原來的速度沿AO返回;點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng).伴隨著P、Q的運(yùn)動(dòng),DE保持垂直平分PQ,且交PQ于點(diǎn)D,交折線QB﹣BO﹣OP于點(diǎn)E.點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)B時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P也隨之停止.設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).
(1)求直線AB的解析式;
(2)在點(diǎn)P從O向A運(yùn)動(dòng)的過程中,求△APQ的面積S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出t的取值范圍);
(3)在點(diǎn)E從B向O運(yùn)動(dòng)的過程中,完成下面問題:
①四邊形QBED能否成為直角梯形?若能,請(qǐng)求出t的值;若不能,請(qǐng)說明理由;
②當(dāng)DE經(jīng)過點(diǎn)O時(shí),請(qǐng)你直接寫出t的值.
【答案】(1)直線AB的解析式為;(2)S=﹣t2+t;
(3)四邊形QBED能成為直角梯形.①t=;②當(dāng)DE經(jīng)過點(diǎn)O時(shí),t=或.
【解析】分析:(1)首先由在Rt△AOB中,OA=3,AB=5,求得OB的值,然后利用待定系數(shù)法即可求得一次函數(shù)的解析式;
(2)過點(diǎn)Q作QF⊥AO于點(diǎn)F.由△AQF∽△ABO,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,借助于方程即可求得QF的長,然后即可求得的面積S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)①分別從DE∥QB與PQ∥BO去分析,借助于相似三角形的性質(zhì),即可求得t的值;
②根據(jù)題意可知即時(shí),則列方程即可求得t的值.
詳解:(1)在Rt△AOB中,OA=3,AB=5,由勾股定理得
∴A(3,0),B(0,4).
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b.
∴.解得
∴直線AB的解析式為
(2)如圖1,過點(diǎn)Q作QF⊥AO于點(diǎn)F.
∵AQ=OP=t,∴AP=3t.
由△AQF∽△ABO,得
∴
∴
∴
∴
(3)四邊形QBED能成為直角梯形,
①如圖2,當(dāng)DE∥QB時(shí),
∵DE⊥PQ,
∴PQ⊥QB,四邊形QBED是直角梯形.
此時(shí)
由△APQ∽△ABO,得
∴
解得
如圖3,當(dāng)PQ∥BO時(shí),
∵DE⊥PQ,
∴DE⊥BO,四邊形QBED是直角梯形.
此時(shí)
由△AQP∽△ABO,得
即
3t=5(3t),
3t=155t,
8t=15,
解得
(當(dāng)P從A向0運(yùn)動(dòng)的過程中還有兩個(gè),但不合題意舍去).
②當(dāng)DE經(jīng)過點(diǎn)O時(shí),
∵DE垂直平分PQ,
∴EP=EQ=t,
由于P與Q相同的時(shí)間和速度,
∴AQ=EQ=EP=t,
∴∠AEQ=∠EAQ,
∵
∴∠BEQ=∠EBQ,
∴BQ=EQ,
∴
所以
當(dāng)P從A向O運(yùn)動(dòng)時(shí),
過點(diǎn)Q作QF⊥OB于F,
EP=6t,
即EQ=EP=6t,
AQ=t,BQ=5t,
∴
∴
∵
即
解得:
∴當(dāng)DE經(jīng)過點(diǎn)O時(shí), 或.
點(diǎn)睛:本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,勾股定理,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),熟練掌握和運(yùn)用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(m≠0)與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,n).求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三角形紙片ABC中,∠A=90°,∠C=30°,AC=10cm,將該紙片沿過點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)A落在斜邊BC上的一點(diǎn)E處,折痕記為BD(如圖1),剪去△CDE后得到雙層△BDE(如圖2),再沿著過△BDE某頂點(diǎn)的直線將雙層三角形剪開,使得展開后的平面圖形中有一個(gè)是平行四邊形,則所得平行四邊形的周長為_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長為2.50米,籃板頂端F點(diǎn)到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732,≈1.732,≈1.414)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在銳角△ABC中,∠ABC=45°,高線AD、BE相交于點(diǎn)F.
(1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(2)如圖2,將△ACD沿線段AD對(duì)折,點(diǎn)C落在BD上的點(diǎn)M,AM與BE相交于點(diǎn)N,當(dāng)DE∥AM時(shí),判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論:①若,則關(guān)于x的方程 ax-b+c=0(a的解是x=-1;②若x=1是方程ax+b+c=1且a的解,則a+b+c=1成立;③若,則;④A、B、C是平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn),AB與AC是兩條線段,若AB=AC,則點(diǎn)C為線段AB的中點(diǎn);⑤若,則的值為0。其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織800名學(xué)生參加了一次“漢字聽寫”大賽.賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于60分,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,83,100,73,76,80,77,81,86,75,82,85,71,68,74,98,90,97,85,84,78,73,65,92,96,60
對(duì)上述成績(jī)進(jìn)行了整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 6 | 0.15 |
70≤x<80 | a | b |
80≤x<90 | 14 | 0.35 |
90≤x≤100 | c | d |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a= ,d= .
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)的為“優(yōu)等,請(qǐng)你估計(jì)參加這次比賽的800名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,是對(duì)角線上的兩點(diǎn)(不與點(diǎn),重合)下列條件中,無法判斷四邊形一定為平行四邊形的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國元朝朱世杰所著的《算學(xué)啟蒙》(1299年)一書中有一道題目是:“今有良馬日行二百四十里,駑馬日行一百五十里.駑馬先行一十二日,問良馬幾何日追及之.”譯文是:快馬每天走240里,慢馬每天走150里.慢馬先走12天,快馬幾天可以追上慢馬?
(1)設(shè)快馬x天可以追上慢馬,請(qǐng)你將如下的線段圖補(bǔ)充完整:
(2)根據(jù)(1)中線段圖所反映的數(shù)量關(guān)系,列方程解決問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)y=2x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A、B,AB=2,
(1)求k的值;
(2)若反比例函數(shù)y=的圖象上存在一點(diǎn)C,則當(dāng)△ABC為直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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