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如圖24-2-1-6所示，已知有公共端點的線段BA和BC.求作⊙O，使它經過A、B、C.(要求：尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡)?

圖24-2-1-6
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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（7分）如圖24，已知拋物線過點C（3，8），與軸交于A，B兩點，與y軸交于點D（0，5）．

(1)求該二次函數的關系式；

(2)求該拋物線的頂點M的坐標，并求四邊形ABMD的面積；

 

 

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年江蘇江都花蕩中學七年級下學期期末考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題

2012年5月30日，在“六一國際兒童節(jié)”來臨之際，某初級中學開展了向貧困地區(qū)“希望小學”捐贈圖書活動.全校1000名學生每人都捐贈了一定數量的圖書，已知各年級人數分布的扇形統(tǒng)計圖如圖24－1所示. 學校為了了解各年級捐贈圖書情況，按照圖－1的比例從各年級中隨機抽查了共200名學生，進行捐贈圖書情況的統(tǒng)計，繪制成如圖24－2的頻數分布直方圖.
根據以上信息回答下列問題：
（1）本次調查的樣本是              ▲              ；
（2）從圖－2中，我們可以看出人均捐贈圖書最多的是___▲____年級；
（3）隨機抽查的200名學生中九年級學生共捐贈圖書多少冊?

（4）估計全校共捐贈圖書多少冊?

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年江蘇宿遷四校八年級5月聯考數學試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖24，一位同學想利用樹影測量樹高(AB)，他在某一時刻測得高為1m的竹竿影長為0.9 m，但當他馬上測量樹影時，因樹靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墻上(CD)，他先測得留在墻上的影高(CD)為1.2 m，又測得地面部分的影長(BC)為2.7 m，他測得的樹高應為多少米？

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科目：初中數學 來源：2013屆江蘇宿遷四校八年級5月聯考數學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖24，一位同學想利用樹影測量樹高(AB)，他在某一時刻測得高為1m的竹竿影長為0.9 m，但當他馬上測量樹影時，因樹靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墻上(CD)，他先測得留在墻上的影高(CD)為1.2 m，又測得地面部分的影長(BC)為2.7 m，他測得的樹高應為多少米？

 

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科目：初中數學 來源：2010-2011學年上海市黃浦區(qū)數學學業(yè)考試模擬試卷 題型：解答題

（7分）如圖24，已知拋物線過點C（3，8），與軸交于A，B兩點，與y軸交于點D（0，5）．

(1)求該二次函數的關系式；

(2)求該拋物線的頂點M的坐標，并求四邊形ABMD的面積；

 

 

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