18.已知∠ACB的角平分線CE,O是CE上一點(diǎn),OP∥BC,PO=2,OD⊥CB于D,∠ACE=15°,則OD的長(zhǎng)是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.1C.2D.3

分析 作OF⊥AC于F,根據(jù)角平分線的定義求出∠AOB的度數(shù),根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠APO的度數(shù),根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出OF,根據(jù)角平分線的性質(zhì)求出答案.

解答 解:作OF⊥AC于F,
∵CE是∠ACB的角平分線,∠ACE=15°,
∴∠AOB=2∠ACE=30°,
∵OP∥BC,
∴∠APO=∠AOB=30°,
∴OF=$\frac{1}{2}$PO=1,
∵CE是∠ACB的角平分線,OF⊥AC,OD⊥CB,
∴OD=OF=1,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是角平分線的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì),掌握角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,某校九年級(jí)課外活動(dòng)小組,在測(cè)量樹高的一次活動(dòng)中,測(cè)得樹底部中心A到斜坡底C的水平距離為8m,在陽光下某一時(shí)刻測(cè)得1m場(chǎng)的標(biāo)桿影長(zhǎng)是0.5m,同時(shí)樹影落在斜坡上的部分CD=4m,已知斜坡CD的坡比i=1:$\sqrt{3}$,求樹高AB.(結(jié)果保留根號(hào))

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14.分解因式:
(1)3a5-12a4+9a3;
(2)x2+3y-xy-3x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,小明將兩塊完全相同的直角三角形紙片的直角頂點(diǎn)C疊放在一起,若保持△BCD不動(dòng),將△ACE繞直角頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn).

(1)如圖1,如果CD平分∠ACE,那么CE是否平分∠BCD?答:是(填寫“是”或“否”);
(2)如圖1,若∠DCE=35°,則∠ACB=145°;若∠ACB=140°,則∠DCE=40°;
(3)當(dāng)△ACE繞直角頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖1的位置時(shí),猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系為180°;當(dāng)△ACE繞直角頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),上述關(guān)系是否依然成立,請(qǐng)說明理由;
(4)在圖3中,將△ADE繞60°角的頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖的位置.若已量出∠CAE=100°,求∠BAD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,每個(gè)小正方形的變成都是1厘米,現(xiàn)有一半徑為1厘米的圓沿著圖形內(nèi)測(cè)運(yùn)動(dòng),如果此圓作旋轉(zhuǎn)(無滑動(dòng)的滾動(dòng))運(yùn)動(dòng),則它經(jīng)過部分的面積是(34+$\frac{7}{2}π$)平方厘米.(答案保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)x2-4x-12=0;
(2)5x2-3x=x+1.

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10.一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角都等于40°,則該多邊形的內(nèi)角和等于1260°.

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7.腰長(zhǎng)為5,一條高為3的等腰三角形的底邊長(zhǎng)為8或$\sqrt{10}$或3$\sqrt{10}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下表記錄了甲、乙、丙、丁四名運(yùn)動(dòng)員參加男子跳高選拔賽成績(jī)的平均數(shù)x與方差S2
平均數(shù)x(cm)175173175174
方差S2(cm23.53.512.515
根據(jù)表中數(shù)據(jù),要從中選擇一名成績(jī)好又發(fā)揮穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員參加比賽,應(yīng)該選擇甲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案