下列各對數(shù):+(-3)與-3,-2與|-2|,-(-3)與+(-3),-(+3)與+(-3),-2和-
1
2
,2和-2中,互為相反數(shù)的有(  )
A、2對B、3對C、4對D、5對
考點:相反數(shù)
專題:
分析:根據(jù)只有符號不同的兩數(shù)叫做互為相反數(shù),絕對值的性質(zhì)分別判斷即可得解.
解答:解:+(-3)=-3與-3相等,不是互為相反數(shù),
-2與|-2|=2,是互為相反數(shù),
-(-3)=3與+(-3)=-3,是互為相反數(shù),
-(+3)=-3與+(-3)=-3,相等,不是互為相反數(shù),
-2和-
1
2
是互為倒數(shù),不是互為相反數(shù),
2和-2是互為相反數(shù),
綜上所述,互為相反數(shù)的有3對.
故選B.
點評:本題考查了相反數(shù)的定義,絕對值的性質(zhì),熟記概念并準(zhǔn)確化簡是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“a的
1
3
與b的5倍之差是負(fù)數(shù)”用不等式表示
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-
1
2
ab2)3
=
 
;
②(-a54•(-a23=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

法國的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國的“小九九”是一樣的,后面的就改用手勢了.右面兩個圖框是用法國“小九九”計算7×8和8×9的兩個示例.若用法國“小九九”計算7×9,左、右手依次伸出手指的個數(shù)是( 。
A、2,3B、3,3
C、2,4D、3、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把方程4x+
y
3
=y+1化成用含x的代數(shù)式表示y的形式,以下各式中正確的是( 。
A、y=
3
2
-4x
B、y=
3
2
-6x
C、y=-
3
2
+6x
D、y=-
2
3
-6x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
4x+3y=1
ax-(a-1)y=3
的解x與y互為相反數(shù),則a的值等于(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(a+b)2=7,(a-b)2=4,則ab的值為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、
5
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,正確的命題是( 。
A、有兩條邊和其中一條邊所對的角相等的兩個三角形是全等三角形
B、相似三角形面積之比等于相似比
C、任意多邊形的外角和都等于180°
D、相似三角形周長之比等于相似比

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一條帶子折成相等的3折,再把它從中間折成相等的2折,然后從中間用剪刀一剪,一共能剪成( 。l帶子.
A、9B、8C、7D、6

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