(2009•崇明縣二模)如圖:△ABC中,∠C=90°,,DE是AB的垂直平分線,BC=2.求:(1)sin∠AED的值;(2)CE的長.

【答案】分析:此題給出了兩個直角三角形,在這兩個直角三角形中又給出了一邊一函數(shù)值,這就可以利用這些已知條件解直角三角形了.
解答:解:(1)∵∠C=90°,tanA=,BC=2,
∴AC=4,
AB==2,
∵ED⊥AB,
∴sin∠AED=sinB=;

(2)方法一:∵sin∠AED=,
,
∴AE=,
∴CE=
方法二:∵∠A=∠A,∠C=∠ADE
∴△ADE∽△ACB
∵AE=4-CE

∴CE=
點評:解直角三角形時學(xué)生一定要對直角三角形中的邊角關(guān)系掌握好,即sinA=a:c=cosB,sinB=b:c=cosA,
tanA=a:b=cotB,tanB=b:a=cotA.此外注意還要利用勾股定理.
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(2009•崇明縣二模)如圖,拋物線y=ax2+bx+3與y軸交于點C,與x軸交于A、B兩點,,S△ABC=6.
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式及頂點坐標(biāo);
(3)設(shè)點E在x軸上,點F在拋物線上,如果A、C、E、F構(gòu)成平行四邊形,請寫出點E的坐標(biāo)(不必書寫計算過程).

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(2009•崇明縣二模)某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué)身高,將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):
(1)請根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)落在______(身高值)段中;
(3)如果該校七年級共有500名學(xué)生,那么估計全校身高在160cm或160cm以上的七年級學(xué)生有______人;
(4)如果上述七年級樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么______學(xué)生的身高比較整齊.(填“七年級”或“八年級”)

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(2009•崇明縣二模)計算:

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(2009•崇明縣二模)如圖,AB是圓O的直徑,AB=2,弦AC=,若D為圓上一點,且AD=1,則∠DAC=   

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(2009•崇明縣二模)化簡:+-=   

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