【題目】如圖, ,以點(diǎn)為頂點(diǎn)、為腰在第三象限作等腰

)求點(diǎn)的坐標(biāo).

)如圖, 軸負(fù)半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)沿軸負(fù)半軸向下運(yùn)動(dòng)時(shí),以為頂點(diǎn), 為腰作等腰,過(guò)軸于點(diǎn),求的值.

【答案】(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為;(2

【解析】試題分析:(1)如圖1,過(guò)CCMx軸于M點(diǎn),則可以求出△MAC≌△OBA,可得CM=OA=2,MA=OB=4,即可得到結(jié)論;

2)如圖2,過(guò)DDQOPQ點(diǎn),則DE=OQ利用三角形全等的判定定理可得△AOP≌△PQD,進(jìn)一步可得PQ=OA=2,即OP-DE=2

試題解析:解:(1)如圖1,過(guò)CCMx軸于M點(diǎn).

∵∠MAC+∠OAB=90°,OAB+∠OBA=90°,∴∠MAC=∠OBA

在△MAC和△OBA中,∵∠CMA=∠AOB=90°,MAC=∠OBAAC=AB,

∴△MAC≌△OBA(AAS)CM=OA=2,MA=OB=4OM=OA+AM=2+4=6,∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-6,-2)

2)如圖2,過(guò)DDQOPQ點(diǎn),則DE=OQOP-DE=OP-OQ=PQ

∵∠APO+∠QPD=90°,APO+∠OAP=90°∴∠QPD=∠OAP

在△AOP和△PQD中,∵∠AOP=∠PQD=90°,OAP=∠QPD,AP=PD,∴△AOP≌△PQD(AAS),PQ=OA=2,即OP-DE=2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,連接BD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB和CD上,連接CE,AF,CE與AF分別交B于點(diǎn)N,M.已知∠AMD=∠BNC.

(1)若∠ECD=60°,求∠AFC的度數(shù);

(2)若∠ECD=∠BAF,試判斷∠ABD與∠BDC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面對(duì)話,可知懶羊羊所買的筆和筆記本的;

價(jià)格分別為( )

喜羊羊:懶羊羊,你上周買的筆和筆記本的價(jià)格是多少。

懶羊羊:哦,我忘了,只記得先后買了兩次,第一次買了5支筆和10本筆記本共花了42元錢,第二次買了10支筆和5本筆記本共花了30元錢

A. 0.8/支,2.6/ B. 0.8/支,3.6/

C. 1.2/支,3.6/ D. 1.6/支,3.2/

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外秋游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往,如圖,L1L2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,則以下判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘

B. 騎車的同學(xué)和步行的同學(xué)同時(shí)到達(dá)目的地

C. 騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了20分鐘

D. 步行的速度是6千米/小時(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,MN=4,∠AMN=40°,點(diǎn)B為弧AN的中點(diǎn),點(diǎn)P是直徑MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則PA+PB的最小值為( )

A.2
B.2
C.2
D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中, , ,點(diǎn)邊的中點(diǎn),作射線,與邊交于點(diǎn),射線與直線交于點(diǎn),且滿足

)如圖,求證:

)在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,直接寫出 , 之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCDAD平分∠BDC

(1)求證:∠BAD=BDA;

(2)ADAC,C=700,求∠B的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,將△COD繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△C1OD1 , 旋轉(zhuǎn)角為θ(0°<θ<90°),連接AC1、BD1 , AC1與BD1交于點(diǎn)P.
(1)如圖1,若四邊形ABCD是正方形.
①求證:△AOC1≌△BOD1
②請(qǐng)直接寫出AC1 與BD1的位置關(guān)系.

(2)如圖2,若四邊形ABCD是菱形,AC=5,BD=7,設(shè)AC1=kBD1 . 判斷AC1與BD1的位置關(guān)系,說(shuō)明理由,并求出k的值.

(3)如圖3,若四邊形ABCD是平行四邊形,AC=5,BD=10,連接DD1 , 設(shè)AC1=kBD1 . 請(qǐng)直接寫出k的值和AC12+(kDD12的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式

例如:由圖1可得到(a+b)=a+2ab+b

1 2 3

1)寫出由圖2所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________寫出由圖3所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________;

2)利用上述結(jié)論,解決下面問(wèn)題:已知a+b+c=11,bc+ac+ab=38,求a+b+c的值

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