將不等式組
x-2＜1
-x-2≤0
的解集表示在數(shù)軸上，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：在數(shù)軸上表示不等式的解集,解一元一次不等式組
專題：
分析：先求出不等式組中每一個不等式的解集，再求出它們的公共部分，然后把不等式的解集表示在數(shù)軸上即可．
解答：解：x-2＜1，得x＜3，
解-x-2≤0，解得x≥-2，
不等式組的解集為-2≤x＜3，
故選：C．
點評：把每個不等式的解集在數(shù)軸上表示出來（＞，≥向右畫；＜，≤向左畫），數(shù)軸上的點把數(shù)軸分成若干段，如果數(shù)軸的某一段上面表示解集的線的條數(shù)與不等式的個數(shù)一樣，那么這段就是不等式組的解集．有幾個就要幾個．在表示解集時“≥”，“≤”要用實心圓點表示；“＜”，“＞”要用空心圓點表示．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圓中，一條弧所對的圓周角為40度，則這條弧所對的圓心角等于
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年湛江市某校為了了解400名學(xué)生體育加試成績，從中抽取了部分學(xué)生的成績（滿分為40分，而且成績均為整數(shù)），繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖（如圖），請結(jié)合圖表信息解答下列問題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖；
（2）如果成績在31分以上的同學(xué)屬于優(yōu)良請你估計全校約有多少人達(dá)到優(yōu)良水平；
（3）加試結(jié)束后，校長說：“2011年，初一測試時，優(yōu)良人數(shù)只有90人，經(jīng)過兩年的努力，才有今天的成績…．”假設(shè)每年優(yōu)良人數(shù)增長速度一樣，請你求出每年的平均增長率（結(jié)果精確到1%）．
分組頻數(shù)頻率
15.5-20.560.10
20.5-25.5
 
0.20
25.5-30.5180.30
30.5-35.515
 
 
35.5-40.590.15
合計 1.00

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角坐標(biāo)系內(nèi)的點P（x2-3x，4）與另一點Q（x-8，y）關(guān)于原點對稱，試求2014（2x-y）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
2-5m
x
的圖象上有A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點，當(dāng)x1＜x2＜0時，y1＜y2．則m的取值范圍是（　�。�
A、m＜0
B、m＞0
C、m＜
2
5
D、m＞
2
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：2-1+2-2+2-3+…+2-2008．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一元二次方程4x2+5x=81化為一般形式后，二次項系數(shù)和一次項系數(shù)分別為（　�。�
A、4，5，81
B、4，5，-81
C、4，5，0
D、4x2，5x，-81

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的實用性越來越強(qiáng)，智能手機(jī)常見的操作系統(tǒng)有Android（安卓）、IOS（蘋果）、Windows phone（微軟）等．某手機(jī)商戶新進(jìn)一批手機(jī)，根據(jù)提貨單顯示操作系統(tǒng)只有安卓、蘋果、微軟這三種，其中使用安卓系統(tǒng)2部，蘋果系統(tǒng)1部，微軟系統(tǒng)若干部，若從中任意抽取一部手機(jī)是安卓系統(tǒng)的概率是
1
2
．
（1）求本次進(jìn)貨中微軟系統(tǒng)手機(jī)的數(shù)量；
（2）商戶在本次所進(jìn)貨物中，先隨機(jī)打開一部手機(jī)（不放回），再隨機(jī)打開一部手機(jī)，請用“樹狀圖形”或“列表法”，求兩個打開的手機(jī)都是安卓操作系統(tǒng)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：二次函數(shù)的圖象過A（1，0），B（k，0），C（0，k）（k≠1）．若D是拋物線的頂點，且△ABD是直角三角形，則k=
 
．

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同步練習(xí)冊答案