如圖所示的甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中指針停在紅色上的可能性


  1. A.
    甲轉(zhuǎn)盤機(jī)會(huì)大
  2. B.
    乙轉(zhuǎn)盤機(jī)會(huì)大
  3. C.
    兩個(gè)轉(zhuǎn)盤機(jī)會(huì)一樣大
  4. D.
    無(wú)法確定哪個(gè)機(jī)會(huì)大
C
分析：根據(jù)幾何概率的計(jì)算方法可以得出甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中紅色的面積是一樣的，所以可以得出正確答案．
解答：從甲圖中可以得出，轉(zhuǎn)盤共分為四個(gè)相等的部分，而紅色的部分占兩個(gè)，所以指針停在紅色上的可能性為，
乙圖中，轉(zhuǎn)盤共分為兩個(gè)相等的部分，紅色的部分占一個(gè)，所以指針停在紅色上的可能性為．
所以指針停在紅色上，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)一樣大．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：考查什么是幾何概率，即當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用線段或平面區(qū)域表示時(shí)，事件的概率表示為部分線段的長(zhǎng)度（部分區(qū)域的面積）與整條線段的長(zhǎng)度（整體區(qū)域的面積）的比，這些概率與幾何度量有關(guān)，數(shù)學(xué)上稱為幾何概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中指針停在紅色上的可能性（　�。�
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A、甲轉(zhuǎn)盤機(jī)會(huì)大B、乙轉(zhuǎn)盤機(jī)會(huì)大C、兩個(gè)轉(zhuǎn)盤機(jī)會(huì)一樣大D、無(wú)法確定哪個(gè)機(jī)會(huì)大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、（1）如圖所示的甲、乙兩個(gè)平面圖形能折什么幾何體？
（2）在圖丙中的適當(dāng)位置添加虛線，使得它能沿虛線折疊成一個(gè)幾何體．

（3）若記幾何體的面數(shù)為f，頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為v，棱數(shù)為e，分別計(jì)算這兩個(gè)幾何體的f+v-e的值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，甲轉(zhuǎn)盤被均勻地分成4等份；乙轉(zhuǎn)盤被均勻地分成兩等份，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤時(shí)指針停在紅色區(qū)域的可能性（　　）
A、甲轉(zhuǎn)盤可能性大B、乙轉(zhuǎn)盤可能性大C、兩個(gè)轉(zhuǎn)盤可能性一樣大D、無(wú)法確定哪個(gè)可能性大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示的甲、乙兩個(gè)平面圖形能折什么幾何體？

（2）由多個(gè)平面圍成的幾何體叫做多面體．若一個(gè)多面體的面數(shù)為f，頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為v，棱數(shù)為e，分別計(jì)算第（1）題中兩個(gè)多面體的f+v-e的值？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
（3）應(yīng)用上述規(guī)律解決問(wèn)題：一個(gè)多面體的頂點(diǎn)數(shù)比面數(shù)大8，且有50條棱，求這個(gè)幾何體的面數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示的甲、乙兩個(gè)平面圖形能折什么幾何體？
（2）若記幾何體的面數(shù)為f，頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為v，棱數(shù)為e，分別計(jì)算這兩個(gè)幾何體的f+v-e的值．

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