【題目】數(shù)學(xué)張老師在課堂上提出一個(gè)問(wèn)題：“通過(guò)探究知道： ≈1.414…，它是個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，也叫無(wú)理數(shù)，它的整數(shù)部分是1，那么有誰(shuí)能說(shuō)出它的小數(shù)部分是多少”，小明舉手回答：它的小數(shù)部分我們無(wú)法全部寫(xiě)出來(lái)，但可以用 ﹣1來(lái)表示它的小數(shù)部分，張老師夸獎(jiǎng)小明真聰明，肯定了他的說(shuō)法．現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)小明的說(shuō)法解答： 已知8+ =x+y，其中x是一個(gè)整數(shù)，0＜y＜1，求2x+（y﹣ ）2016的值．

【答案】解：∵8+ =x+y，x是一個(gè)整數(shù)，0＜y＜1， ∴x=9，y=8+ ﹣9= ﹣1，
2x+（y﹣ ）2016=18+（ ﹣1﹣ ）2016=18+1=19
【解析】首先根據(jù)題意確定x、y的值，然后再代入2x+（y﹣ ）2016進(jìn)行計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中， 于， 于， ， 是的平分線(xiàn)，求證： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，A是線(xiàn)段BC上一點(diǎn)，△ABD和△ACE都是等邊三角形．

(1)連結(jié)BE，DC，求證：BE＝DC.

(2)如圖②，將△ABD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AB′D′.

①當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為__ _度時(shí)，邊AD′落在AE上．

②在①的條件下，延長(zhǎng)DD′交CE于點(diǎn)P，連結(jié)BD′，CD′.當(dāng)線(xiàn)段AB，AC滿(mǎn)足什么數(shù)量關(guān)系時(shí)，△BDD′與△CPD′全等？并給予證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若m﹣2的相反數(shù)是5，那么﹣m的值是（　�。�

A. +7 B. ﹣7 C. +3 D. ﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=7，AC=5，BC=6，∠ABC和∠ACB的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D作BC的平行線(xiàn)交AB于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)F．則△AEF的周長(zhǎng)為（ ）

A.9 B.11 C.12 D.13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，AB是⊙O的直徑，BC是弦，直線(xiàn)CD是⊙O的切線(xiàn)，切點(diǎn)為C，BD⊥CD．

（1）如圖1，求證：BC平分∠ABD；

（2）如圖2，延長(zhǎng)DB交⊙O于點(diǎn)E，求證：弧AC =弧EC；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接EA并延長(zhǎng)至F，使EF=AB，連接CF、CE，若tan∠FCE=，BC=5，求AF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x=1是一元二次方程x2﹣mx+2=0的一個(gè)根，則m= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析探索題：細(xì)心觀察如圖，認(rèn)真分析各式，然后解答問(wèn)題。

OA22=()2＋1＝2 ；

OA32=()2＋1＝3 ；

OA42=()2＋1＝4 …

填空：（1）請(qǐng)寫(xiě)出含有n（n為正整數(shù)）的等式Sn=　 　；

（2）推算出OA10=　 　。

（3）求S12+S22+S32+…+S102的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)查中，最適合采用抽樣調(diào)查的是(　　)

A. 對(duì)旅客上飛機(jī)前的安檢 B. 了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間

C. 企業(yè)招聘，對(duì)應(yīng)聘人員的面試 D. 了解某批次燈泡的使用壽命情況

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同步練習(xí)冊(cè)答案