如圖,已知△ABC是等邊三角形,D、E分別是AB、BC上的點,且AD=BE,連結CD、AE,CD與AE相交于點F.
(1)求證:△ACD≌△BAE;
(2)求∠EFC的度數(shù).
考點:全等三角形的判定與性質,等邊三角形的性質
專題:
分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質可知AC=AB,∠B=∠CAD,可證明△ACD≌△BAE,從而證得結論;
(2)根據(jù)∠EFC=∠ACD+∠CAF,可知∠EFC=∠BAE+∠CAE=60°.
解答:(1)證明:∵△ABC是等邊三角形,
∴AC=AB,∠B=∠CAD,
在△ACD和△BAE中,
AD=BE
∠DAC=∠B
AC=AB
,
∴△ACD≌△BAE(SAS);

(2)∵△ACD≌△BAE,
∴∠BAE=∠ACD,
∵∠EFC=∠ACD+∠CAF,
∴∠EFC=∠BAE+∠CAE=60°.
點評:本題考查三角形全等的性質和判定方法以及等邊三角形的性質.判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.判定兩個三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在代數(shù)式:a2b,3x2+1,0,-
1
x
3m+n
2
,n,
a
2
-b
中.
 
是單項式,
 
是多項式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在下列各組二次根式中,化成最簡二次根式后能夠合并的一組是( 。
A、
3
18
B、
3
1
3
C、
50
,
100
D、
a2+1
a2-1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知A、B兩點被一個池塘隔開,無法直接測量,但兩點可以到達,現(xiàn)給出一種方案:找兩點C、D,使AD∥BC,且AD=BC,量出CD的長即得AB的長.其理由是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下面是一個按某種規(guī)律排列的數(shù)陣:

根據(jù)數(shù)陣排列的規(guī)律,第5行從左向右數(shù)第3個數(shù)是
 
,第n(n≥3且n是整數(shù))行從左向右數(shù)第n-2個數(shù)是
 
(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y1=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與一次函數(shù)y2=x+b的圖象交于A(0,1),B兩點.C(1,0)為二次函數(shù)圖象的頂點.
(1)求二次函數(shù)y1=ax2+bx+c(a≠0)的解析式;
(2)定義函數(shù)f:“當自變量x任取一值時,x對應的函數(shù)值分別為y1或y2,若y1≠y2,函數(shù)f的函數(shù)值等于y1、y2中的較小值;若y1=y2,函數(shù)f的函數(shù)值等于y1(或y2).”當直線y3=kx-
1
2
(k>0)與函數(shù)f的圖象只有兩個交點時,求k的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,小明在商貿大廈離地面25m高的A處看地面C處汽車,測得俯角為45°,小明上升5m后到B處看到該汽車行駛到D處,測得俯角為60°,若汽車在與該樓的垂直線上行駛,求汽車行駛的距離CD的長.(結果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)
2
≈1.414,
3
≈1.732)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC且BD=DC,E是BC上一點,且CE=DA.求證:AB=ED.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是教學用直角三角板,邊AC=30cm,∠C=90°,∠BAC=30°,則BC長為( 。
A、30
3
cm
B、20
3
cm
C、10
3
cm
D、5
3
cm

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