據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)平均每人每天大約產(chǎn)生1.5kg垃圾,垃圾處理廠把所有垃圾壓縮做成棱長(zhǎng)0.5m的立方體,每個(gè)這樣的立方體約重100kg.
(1)若全國(guó)動(dòng)有12億人口,問我國(guó)一天將產(chǎn)生多少個(gè)這樣的立方體?有多少kg?(用科學(xué)記數(shù)法表示)
(2)全國(guó)一天產(chǎn)生的垃圾共有多少m3?(用科學(xué)記數(shù)法表示)
考點(diǎn):科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)題意列出算式,計(jì)算得到結(jié)果,用科學(xué)記數(shù)法表示即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:120000000×1.5÷100=180000=1.8×105(個(gè)),
則我國(guó)一天將產(chǎn)生1.8×105個(gè)這樣的立方體,有1.8×107kg;
(2)根據(jù)題意得:0.53×1.8×105=2.25×104(m3),
則全國(guó)一天產(chǎn)生的垃圾共有2.25×104m3
點(diǎn)評(píng):此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法-表示較大的數(shù),科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4.95×106是由四舍五入得到的近似數(shù)( 。
A、精確到百分位
B、精確到萬位
C、精確到十萬位
D、精確到百萬位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體體積為100cm3,它的長(zhǎng)是ycm,寬是10cm,高是xcm.求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)C,D,E在線段AB上,若2AB+CE=10,計(jì)算圖中所有線段的和
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=
k
x
經(jīng)過Rt△BOC斜邊上的點(diǎn)A,且滿足
AO
AB
=
1
2
,與BC交于點(diǎn)D,S△BOD=8,求k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)
3y-1
4
-1=
5y-7
6
       
(2)
5y+4
3
+
y-1
4
=2-
5y-5
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小張騎自行車,小李騎摩托車沿相同路線由甲地到乙地,小張先出發(fā),騎行一段時(shí)間后因自行車出現(xiàn)故障進(jìn)行維修,修好后按原來的速度繼續(xù)騎行,小張離開甲地1小時(shí)20分后,小李開始騎行,如圖是他們兩人離開甲地的距離(千米)與(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象,已知小李的騎行速度是小張的3倍.
解讀信息:
(1)小張的騎行速度是
 
,修車所用的時(shí)間是
 

(2)圖象中線段OA所在直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為
 

問題解決:
(1)分別求出線段BC、DE所在直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小張騎行多少小時(shí)后被小李追上?此時(shí)小李騎行了多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用加減法解下列方程組:
(1)
3u+2t=7
6u-2t=11

(2)
2a+b=3
3a+b=4

(3)
2x-5y=-3
-4x+y=-3

(4)
1
2
x-
3
2
y=-1
2x+y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下面的拋物線向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位后能得到拋物線y=3x2的是( 。
A、y=3(x+2)2+3
B、y=3(x-2)2+3
C、y=3(x+2)2-3
D、y=3(x-2)2-3

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同步練習(xí)冊(cè)答案