如圖1,已知等腰梯形ABCD中,AB∥CD,上底CD=3,∠BAD=60°,∠BAC=30°.
(1)求BC的長;
(2)如圖2,等邊△MNP的邊長為1,它的一邊MP在邊AD上,且頂點M與A重合.現(xiàn)將△MNP在梯形的外面沿邊AD-DC-CB進行翻滾,翻滾到有一個頂點與B重合即停止?jié)L動.
①請在所給的圖中,畫出點M在△MNP整個翻滾過程中所經(jīng)過路線的示意圖;
②求△MNP在整個翻滾過程中點M所經(jīng)過的路線與梯形ABCD的三邊AD、DC、CB所圍成圖形的面積S.
考點:四邊形綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)AB∥CD,得出∠ACD=∠BAC=30°,根據(jù)∠BAC=30°得出∠DAC=30°,從而求得∠DAC=∠ACD,得出AD=BC=3;
(2)根據(jù)總結的翻轉角度和翻轉半徑,求出圓弧與梯形的邊長圍成的扇形的面積即可.
解答:解:(1)∵∠BAD=60°,∠BAC=30°,
∴∠DAC=30°,
∵AB∥CD,
∴∠ACD=∠BAC=30°,
∴∠DAC=∠ACD,
∴AD=DC=3,
∵等腰梯形ABCD中,AD=BC,
∴BC=3;

(2)①如圖2所示
②圍成的圖形的面積:6個圓心角為120°半徑為1的扇形,
所以點M所經(jīng)過的路線與梯形ABCD的三邊AD、DC、CB所圍成圖形的面積S為:6×
120π×12
360
=2π.
點評:本題考查了扇形的面積的計算、等腰梯形的性質、弧長的計算,是一道不錯的綜合題,解題的關鍵是正確地得到點A的翻轉角度和半徑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x=3+2
2
,y=3-2
2
,求下列各式的值:
(1)x2y+xy2;  
(2)
x
y
+
y
x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式組,并將解集在數(shù)軸上表示出來.
5x+3>-3(x-1)
1
2
x-1≤7-
3
2
x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:6
12
÷2
3
+(3
2
)
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某包裝生產(chǎn)企業(yè)承接了一批禮品盒制作業(yè)務,該企業(yè)用規(guī)格是170cm×40cm的標準板材作為原材料,每張標準板材按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材,如圖1(單位:cm).

(1)試求出圖1中a與b的值;
(2)若將30張標準板材按裁法一裁剪,4張標準板材按裁法二裁剪,裁剪后將得到的A型與B型板材做側面或底面,做成如圖2的豎式與橫式兩種無蓋禮品盒若干.
①按上述方法裁剪后一共可產(chǎn)生A型板材
 
張,B型板材
 
張;
②求可以做成的豎式和橫式兩種無蓋禮品盒總數(shù)的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(4
2
-
24
)÷2
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某學校通過初評決定最后從甲、乙、丙三個班中推薦一個班為區(qū)級先進班集體,下表是這三個班的五項素質考評得分表(滿分10分):
班級行為規(guī)范學習成績校運動會藝術獲獎勞動衛(wèi)生
甲班10106107
乙班108898
丙班910969
根據(jù)表格中的信息解答下列問題:
(1)請你補全五項成績考評分析表中的數(shù)據(jù):
五項成績考評比較分析表(單位:分)
班級平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)
甲班8.610
 
乙班8.6
 
8
丙班
 
99
(2)參照上表中的數(shù)據(jù),你推薦哪個班為區(qū)級先進班集體?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖點P是函數(shù)y=
1
2
x(x>0)圖象上一動點,直線PA⊥x軸,垂足為點A,交函數(shù)y=
1
x
(x>0)圖象于點M,直線PB⊥y軸,垂足為點B,交函數(shù)的y=
1
x
(x>0)的圖象于點N(點M、N不重合).
(1)當點P的橫坐標為2時,求△PMN的面積;
(2)證明:MN∥AB(如圖1);
(3)當△OMN為直角三角形時,求出此時點P的坐標.(直接寫出結果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有一張長方形紙片ABCD,如圖(1),將它折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,如圖(2);再將∠A折疊,使點A與點B重合,折痕為MN,如圖(3).如果AD=4cm,MD=1cm,那么DB=
 
cm.

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