已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(-3,m),Q(2,-3)。
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系(如圖)中,畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的大致圖象;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?

解:(1)設(shè)一次函數(shù)的關(guān)系式為y=kx+b,反比例函數(shù)的關(guān)系式為,
∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q(2,-3),
,n=-6,
∴所求反比例函數(shù)的關(guān)系式為;
將點(diǎn)P(-3,m)的坐標(biāo)代入上式得m=2,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-3,2),
由于一次函數(shù)y=kx+b的圖象過(guò)P(-3,2)和Q(2,-3),
 
解得,
∴所求一次函數(shù)的關(guān)系式為y=-x-1;
(2)兩個(gè)函數(shù)的大致圖象如圖;

(3)由兩個(gè)函數(shù)的圖象可以看出,
當(dāng)x<-3或0<x<2時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值,
當(dāng)-3<x<0或x>2時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(-3,m),Q(2,-3).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系(如圖)中,畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的大致圖象;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)(-2,-1)和(n,2)兩點(diǎn).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式.
(2)畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象草圖.

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(2012•寧波)如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(-4,-2)和B(a,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)根據(jù)圖象回答,當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(-2,-1)和點(diǎn)Q(1,m)
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出當(dāng)一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時(shí)自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(-3,m),Q(2,-3).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的大致圖象.

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