【題目】如圖,在ABCD中,AB=3,BC=10,∠A=45°,點E是邊AD上一動點,將△AEB沿直線BE折疊,得到△FEB,設BF與AD交于點M,當BF與ABCD的一邊垂直時,DM的長為_____.
【答案】4或7
【解析】
如圖1,當BF⊥AD時,如圖2,當BF⊥AB時,根據(jù)折疊的性質(zhì)和等腰直角三角形的判定和性質(zhì)即可得到結論.
解:如圖1,當BF⊥AD時,
∴∠AMB=90°,
∵將△AEB沿BE翻折,得到△FEB,
∴∠A=∠F=45°,
∴∠ABM=45°,
∵AB=3,
∴AM=BM=3=3,
∵平行四邊形ABCD,BC=AD=10,
∴DM=AD﹣AM=10﹣3=7;
如圖2,當BF⊥AB時,
∵將△AEB沿BE翻折,得到△FEB,
∴∠A=∠EFB=45°,
∴∠ABF=90°,
此時F與點M重合,
∵AB=BF=3,
∴AF=3=6,
∴DM=10﹣6=4.
綜合以上可得DM的長為4或7.
故答案為:4或7.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(﹣3,0),(0,6).動點P從點O出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位的速度運動,同時動點C從B出發(fā),沿射線BO方向以每秒2個單位的速度運動,以CP,CO為鄰邊構造平行四邊形PCOD,在線段OP延長線上取點E,使PE=AO,設點P運動的時間為t秒.
(1)直接寫出當點C運動到線段OB的中點時,求t的值及點E的坐標.
(2)當點C在線段OB上運動時,四邊形ADEC的面積為S.
①求證:四邊形ADEC為平行四邊形.
②寫出s與t的函數(shù)關系式,并求出t的取值范圍.
(3)是否存在某一時刻,使OC是PC的一半?若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點A對應的數(shù)為6,B是數(shù)軸上的一點,且AB=10,動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿著數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t秒(t>0).
(1)數(shù)軸上點B對應的數(shù)是________,點P對應的數(shù)是_________(用t的式了表示);
(2)動點Q從點B與點P同時發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿著數(shù)軸向左勻速運動,試問:運動多少時間點P可以追上點Q?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC沿射線BC向右平移到△DCE的位置,連接AD、BD,則下列結論:①AD=BC;②BD、AC互相平分;③四邊形ACED是菱形.其中正確的個數(shù)是
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.將△ABC向右平移6個單位長度,再向下平移6個單位長度得到△A1B1C1.(圖中每個小方格邊長均為1個單位長度).
(1)在圖中畫出平移后的△A1B1C1;
(2)直接寫出△A1B1C1各頂點的坐標
(3)求出△A1B1C1的面積
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是平行四邊形ABCD的邊CD的中點,延長AE交BC的延長線于點F.
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若AB=8,BC=5,則EF的長為 時,AB⊥AF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達式﹣利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)﹣運用函數(shù)解決問題”的學習過程在畫函數(shù)圖象時,我們通過描點的方法畫出了所學的函數(shù)圖象同時,我們也學習了絕對值的意義:|a|=,結合上面經(jīng)歷的學習過程,解決下面問題:
(1)若一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別經(jīng)過點A(﹣1,1),B(2,2),請求出此函數(shù)表達式;
(2)在給出的平面直角坐標系中,直接畫出函數(shù)y=|x|和y=kx+b的圖象;
(3)根據(jù)這兩個函數(shù)圖象直接寫出不等式|x|≤kx+b的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,對角線的交點M(2,2).規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折,再向左平移1個單位”為一次變換.如此這樣,連續(xù)經(jīng)過2014次變換后,正方形ABCD的對角線交點M的坐標變?yōu)椋ā 。?/span>
A. (﹣2012,2)B. (﹣2012,﹣2)C. (﹣2013,﹣2)D. (﹣2013,2)
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