【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=3,M是CD邊上一動點(不與D點重合),點D與點E關于AM所在的直線對稱,連接AE,ME,延長CB到點F,使得BF=DM,連接EF,AF.
(1)依題意補全圖1;
(2)若DM=1,求線段EF的長;
(3)當點M在CD邊上運動時,能使△AEF為等腰三角形,直接寫出此時tan∠DAM的值.
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)1或.
【解析】
(1)根據(jù)題意作出圖形便可,
(2)連接BM,先證明△ADM≌△ABF,再證明△FAE≌△MAB,求得BM,便可得EF;
(3)設DM=x(x>0),求出AE、AF、EF,當△AEF為等腰三角形,分兩種情況:AE=EF或AF=EF,列出方程求出x的值,進而求得最后結果.
解:(1)根據(jù)題意作圖如下:
(2)連接BM,如圖2,
∵點D與點E關于AM所在直線對稱,
∴AE=AD,∠MAD=∠MAE,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠D=∠ABF=90°,
∵BM=BF,
∴△ADM≌△ABF(SAS),
∴AF=AM,∠FAB=∠MAD,
∴∠FAB=∠NAE,
∴∠FAE=∠MAB,
∴△FAE≌△MAB(SAS),
∴EF=BM,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴BC=CD=AB=3,
∵DM=1,
∴CM=2,
∴BM=,
∴EF=;
(3)設DM=x(x>0),則CM=3﹣x,
∴EF=BM=,
∵AE=AD=3,AF=AM=,
∴AF>AE,
∴當△AEF為等腰三角形時,只能有兩種情況:AE=EF,或AF=EF,
①當AE=EF時,有=3,解得x=3
∴tan∠DAM=;
②當AF=EF時,=,解得,x=,
∴tan∠DAM=,
綜上,tan∠DAM的值為1或.
故答案為:tan∠DAM的值為1或.
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【題目】新冠肺炎疫情在全球蔓延,造成了嚴重的人員傷亡和經(jīng)濟損失,其中一個原因是新冠肺炎病毒傳播速度非常快.一個人如果感染某種病毒,經(jīng)過了兩輪的傳播后被感染的總人數(shù)將達到64人.
(1)求這種病毒每輪傳播中一個人平均感染多少人?
(2)按照上面的傳播速度,如果傳播得不到控制,經(jīng)過三輪傳播后一共有多少人被感染?
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【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖,其中每個小正方形的邊長為1個單位長度.
(1)畫出△ABC關于原點O的中心對稱圖形△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△A2B2C2.
(3)在(2)的條件下,求點A旋轉到點A2所經(jīng)過的路線長(結果保留π).
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【題目】P是等邊△ABC內(nèi)部一點,∠APB、∠BPC、∠CPA的大小之比是5:6:7,將△ABP逆時針旋轉,使得AB與AC重合,則以PA、PB、PC的長為邊的三角形的三個角∠PCQ:∠QPC:∠PQC=________.
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【題目】已知銳角∠AOB,如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,兩弧交于點P,連接CP,DP;(3)作射線OP交CD于點Q.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( )
A.CP∥OBB.CP=2QCC.∠AOP=∠BOPD.CD⊥OP
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0,x>0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點A,B,且該一次函數(shù)的圖象與y軸正半軸交于點C,過A,B分別作y軸的垂線,垂足分別為D,E.已知A(1,4),=.
(1)求m的值和一次函數(shù)的解析式;
(2)若點M為反比例函數(shù)圖象在A,B之間的動點,作射線OM交直線AB于點N,當MN長度最大時,直接寫出點M的坐標.
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【題目】如圖,AB,BC是⊙O的弦,∠B=60°,點O在∠B內(nèi),點D為上的動點,點M,N,P分別是AD,DC,CB的中點.若⊙O的半徑為2,則PN+MN的長度的最大值是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,拋物線y=x2﹣ax+a﹣1與x軸交于A,B兩點(點B在正半軸上),與y軸交于點C,OA=3OB.點P在CA的延長線上,點Q在第二象限拋物線上,S△PBQ=S△ABQ.
(1)求拋物線的解析式.
(2)求直線BQ的解析式.
(3)若∠PAQ=∠APB,求點P的坐標.
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【題目】為增強學生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學生平均每天戶外活動的時間不少于1小時,為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學生?
(2)本次調(diào)查中,戶外活動時間為0.5小時的學生有多少名?并補全下面的兩幅統(tǒng)計圖;
(3)如果某校共有1200名學生,請你估計該校學生中戶外活動時間為2小時的學生有多少名?
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