【題目】(1)某學(xué)校“學(xué)習(xí)落實(shí)”數(shù)學(xué)興趣小組遇到這樣一個(gè)題目:如圖1,在中,點(diǎn)在線(xiàn)段上,,,,,求的長(zhǎng).經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)小組成員討論發(fā)現(xiàn),過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),通過(guò)構(gòu)造就可以解決問(wèn)題(如圖2)請(qǐng)回答:,.
(2)請(qǐng)參考以上解決思路,解決問(wèn)題:如圖在四邊形中對(duì)角線(xiàn)與相交于點(diǎn),,,,.求的長(zhǎng).
【答案】(1),;(2)
【解析】
(1)根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得出∠ADB=∠OAC=75°,結(jié)合∠BOD=∠COA可得出△BOD∽△COA,利用相似三角形的性質(zhì)可求出OD的值,進(jìn)而可得出AD的值,由三角形內(nèi)角和定理可得出∠ABD=75°=∠ADB,由等角對(duì)等邊可得出;
(2)過(guò)點(diǎn)B作BE∥AD交AC于點(diǎn)E,同(1)可得出AE,在Rt△AEB中,利用勾股定理可求出BE的長(zhǎng)度,再在Rt△CAD中,利用勾股定理可求出DC的長(zhǎng),此題得解.
解: (1) ,
.
又
,
.
,
故答案為:;.
(2)過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),如圖所示.
,
.
,
在中,,即,解得:
在中,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=﹣x2+2x+3.
(1)求它的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求該拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)建立平面直角坐標(biāo)系,畫(huà)出這條拋物線(xiàn)的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+4k﹣3=0,
(1)求證:無(wú)論k取什么實(shí)數(shù)值,該方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?
(2)當(dāng)Rt△ABC的斜邊a=,且兩條直角邊的長(zhǎng)b和c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根時(shí),求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,點(diǎn)D為AB邊上一點(diǎn),且AD=1,點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿射線(xiàn)CA以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),以CP、DP為鄰邊作CPDE.設(shè)CPDE和△ABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(t>0)
(1)連結(jié)CD,求CD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)CPDE為菱形時(shí),求t的值;
(3)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)將線(xiàn)段CD沿直線(xiàn)CE翻折得到線(xiàn)段C′D′.當(dāng)點(diǎn)D′落在△ABC的邊上時(shí),直接寫(xiě)出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以圓O為圓心,半徑為1的弧交坐標(biāo)軸于A,B兩點(diǎn),P是弧上一點(diǎn)(不與A,B重合),連接OP,設(shè)∠POB=α,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是
A. (sinα,sinα) B. (cosα,cosα) C. (cosα,sinα) D. (sinα,cosα)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩塊同樣大小的含角的三角板的直角重合并按圖1方式放置,點(diǎn)是兩塊三角板的邊與的交點(diǎn),將三角板繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,若,則點(diǎn)所走過(guò)的路程是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,各個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谙旅娴木W(wǎng)格中按要求分別畫(huà)圖,使得每個(gè)圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)在圖中畫(huà)一個(gè)以為一邊的菱形,且菱形的面積等于20.
(2)在圖中畫(huà)一個(gè)以為對(duì)角線(xiàn)的正方形,并直接寫(xiě)出正方形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,點(diǎn)E、F分別為正方形ABCD的邊BC、CD上一點(diǎn),AC、BD交于點(diǎn)O,且∠EAF=45°,AE,AF分別交對(duì)角線(xiàn)BD于點(diǎn)M,N,則有以下結(jié)論:①△AOM∽△ADF;②EF=BE+DF;③∠AEB=∠AEF=∠ANM;④S△AEF=2S△AMN,以上結(jié)論中,正確的個(gè)數(shù)有( )個(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2+(3b+1)x+b﹣3(a>0),若存在實(shí)數(shù)m,使得點(diǎn)P(m,m)在該拋物線(xiàn)上,我們稱(chēng)點(diǎn)P(m,m)是這個(gè)拋物線(xiàn)上的一個(gè)“和諧點(diǎn)”.
(1)當(dāng)a=2,b=1時(shí),求該拋物線(xiàn)的“和諧點(diǎn)”;
(2)若對(duì)于任意實(shí)數(shù)b,拋物線(xiàn)上恒有兩個(gè)不同的“和諧點(diǎn)”A、B.
①求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
②若點(diǎn)A,B關(guān)于直線(xiàn)y=﹣x﹣(+1)對(duì)稱(chēng),求實(shí)數(shù)b的最小值.
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