【題目】因式分解
(1) (2)(x+y)2-16(x-y)2
(3)-2x2y+12xy-18y (4)a4-8a2b2+16b4 (5)x4-1
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,BD,CE是的高,點P在BD的延長線上,,點Q在CE上,,探究PA與AQ之間的關系;
(2)若把(1)中的改為鈍角三角形,,是鈍角,其他條件不變,上述結論是否成立?畫出圖形并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l經(jīng)過⊙O的圓心O,且與⊙O交于A、B兩點,點C在⊙O上,且∠AOC=30°,點P是直線l上的一個動點(與圓心O不重合),直線CP與⊙O相交于另一點Q,如果QP=QO,則∠OCP= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在東西向的綠道上設有一個崗亭,佳佳從崗亭出發(fā)以的速度沿綠道巡邏.規(guī)定向東巡邏為正,向西巡邏為負,巡邏情況記錄(單位:)如下:
(1)第六次巡邏結束時,佳佳在崗亭的哪一邊?
(2)在第幾次巡邏結束時,佳佳離崗亭最遠?
(3)佳佳一共巡邏多少時間?
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【題目】我們用a表示不大于 a 的最大整數(shù),用 a 表示大于 a 的最小整數(shù).例如:2.5 2 ,3 3 , 2.5 3 ;<2.5> 3 ,<4> 5 ,< 1.5> 1 .解決下列問題:
(1) 4.5 ,< 3.5> .
(2)若x 2 ,則 < x> 的取值范圍是 ;若< y > 1,則 y 的取值范圍是 .
(3)已知 x, y 滿足方程組;求 x, y 的取值范圍.
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【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸為x=﹣1,且過點(﹣3,0).下列說法:①abc<0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣5,y1),(,y2)是拋物線上兩點,則y1>y2.
其中說法正確的是( 。
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】閱讀理解:
一般地,在數(shù)軸上點,表示的實數(shù)分別為,(),則,兩點的距離.如圖,在數(shù)軸上點,表示的實數(shù)分別為-3,4,則記,,因為,顯然,兩點的距離.
若點為線段的中點,則,所以,即.
解決問題:
(1)直接寫出線段的中點表示的實數(shù) ;
(2)在點右側的數(shù)軸上有點,且,求點表示的實數(shù);
(3)在(2)的條件下,點是的中點,點是的中點,若,兩點同時沿數(shù)軸向正方向運動,點的速度是點速度的2倍,的中點和的中點也隨之運動,3秒后,,則點的速度為每秒 個單位長度.
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【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數(shù)關系;折線BCD表示轎車離甲地距離y(千米)與x(小時)之間的函數(shù)關系.當轎車到達乙地后,馬上沿原路以CD段速度返回,則貨車從甲地出發(fā)_______小時后與轎車相遇(結果精確到0.01)
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【題目】在中,BD是它的一條對角線,過A、C兩點分別作,,E、F為垂足.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接AC,設AC、BD交于點O,若.在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中的所有長度是OE長度2倍的線段.
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