【題目】如圖1:拋物線y=ax2+bx+3交x軸于點A、B,連接AC、BC,tan∠ABC=1,tan∠BAC=3.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點P在第一象限的拋物線上,連接PC、PA,若點P橫坐標為t,△PAC的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,當S=3時,點G為第二象限拋物線上一點,連接PG,CH⊥PG于點H,連接OH,若tan∠OHG=,求GH的長.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)S=t2+t;(3)GH=
【解析】
(1)根據(jù)解析式得到OC=3,再根據(jù)已知條件求出點A、B的坐標即可求出解析式;
(2)根據(jù)點A、P的坐標求出直線AP的解析式,得到直線與y軸交點R的坐標,即可求出S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)先求出點P的坐標得到CP∥x軸,作CH⊥GP,作HM⊥CP,過點O作ON⊥CH交CH的延長線于點N,分別求出CH、ON、CN,根據(jù)tan∠OHG=求出點H的坐標,根據(jù)直線PG求出點G的坐標,即可得到答案.
解:(1)由題意得c=3,∴OC=3,
∵tan∠ABC=1,∴OB=3,
∵tan∠BAC=3,∴OA=1,
∴點A、B、C的坐標分別為:(﹣1,0)、(3,0)、(0,3),
則拋物線的表達式為:y=a(x+1)(x﹣3),
將點C坐標代入上式并解得:a=﹣1,
∴拋物線的表達式為:y=﹣x2+2x+3;
(2)點P(t,﹣t2+2t+3),點A(﹣1,0),
將點P、A坐標代入一次函數(shù)表達式y=kx+b并解得:
直線PA的表達式為:y=(3﹣t)(x+1),
設(shè)直線AP交y軸于點R,則R(0,3﹣t),
S=CR×(xP﹣xA)=(3﹣3+t)(t+1)=t2+t;
(3)S=t2+t=3,解得:t=﹣3(舍去)或2,
∴點P(2,3),
∵點C(0,3),
連接CP,則CP∥x軸,
作CH⊥GP,則∠CPH=∠OCH=α,
作HM⊥CP,則∠CHM=∠HCO=α,
過點O作ON⊥CH交CH的延長線于點N,
CP=2,OC=3,
CH=CPsinα=2sinα,ON=OCsinα=3sinα,CN=OCcosα=3cosα,
∵ON⊥CN,GH⊥CH,
∴∠HON=∠OHG,
∴tan∠HON==tan∠OHG=,
解得:tan,則sinα=,cosα=,
MH=CHcosα=2sinαcosα=,CM=CHsinα=,
∴點H(,);
設(shè)點G(m,﹣m2+2m+3),而點P(2,3),
由點G、P的坐標得,直線PG表達式中的k值為:﹣m=﹣tanα=-,
∴點G(﹣,),
由點G、H的坐標得,GH=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注.某校學生會為了了解垃圾分類知識的普及情況,隨機調(diào)查了部分學生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖.
(1)求:本次被調(diào)查的學生有多少名?補全條形統(tǒng)計圖.
(2)估計該校1200名學生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少.
(3)被調(diào)查的“非常了解”的學生中有2名男生,其余為女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點,與軸交于點,,,連接和.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點在拋物線的對稱軸上,當的周長最小時,求點的坐標.
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【題目】如圖,在矩形 ABCD 中,點 E,F 分別在 BC,CD 邊上,且 CE=3,CF=4.若△AEF 是等邊三角形,則 AB 的長為___.
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【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點△ABC(頂點為網(wǎng)格線的交點)及過格點的直線l.
(1)畫出△ABC關(guān)于直線l對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC向上平移3個單位長度,再向左平移1個單位長度,畫出平移后的△A2B2C2;
(3)以A、A1、A2為頂點的三角形中,tan∠A2AA1= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,對角線AC,BD相交于點E,F是邊BA延長線上一點,連接EF,以EF為直徑作⊙O,交DC于D,G兩點,AD分別于EF,GF交于I,H兩點.
(1)求∠FDE的度數(shù);
(2)試判斷四邊形FACD的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)當G為線段DC的中點時,
①求證:FD=FI;
②設(shè)AC=2m,BD=2n,求⊙O的面積與菱形ABCD的面積之比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E在菱形ABCD的對角線BD上,連接AE,且AE=BE,⊙O是△ABE的外接圓,連接OB.
(1)求證:OB⊥BC;
(2)若BD=,tan∠OBD=2,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖1,點E,F(xiàn),G分別是等邊三角形ABC三邊AB,BC,CA上的動點,且始終保持AE=BF=CG,設(shè)△EFG的面積為y,AE的長為x,y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為圖2所示,則等邊三角形ABC的邊長為___.
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【題目】如圖,點C,P均在⊙O上,且分布在直徑AB的兩側(cè),BE⊥CP于點E.
(1)求證:△CAB∽△EPB;
(2)若AB=10,AC=6,BP=5,求CP的長.
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