【題目】射陽火車站是連鹽鐵路(已與青連鐵路合并為青鹽鐵路)沿線的一個縣級車站,位于江蘇省射陽縣海河鎮(zhèn)條海村,射陽站的建成結(jié)束了射陽縣無鐵路的歷史。設(shè)正在行駛途中的某一時刻,記為T時刻,鐵路上(雙軌)迎面駛來一快一慢兩列火車,快車長AB=2(單位長度),慢車長CD=4(單位長度),如圖,以兩車之間的某點(diǎn)O為原點(diǎn),取向右方向為正方向畫數(shù)軸,此時快車頭A在數(shù)軸上表示的數(shù)是a,慢車頭C在數(shù)軸上表示的數(shù)是b.若快車AB以6個單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時慢車CD以2個單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,且.
(1)求此時刻快車頭A與慢車頭C之間相距多少單位長度?
(2)如果此時刻將數(shù)軸折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,則點(diǎn)B與數(shù)軸上表示數(shù)_____的點(diǎn)重合。
(3)若在T時刻,一架無人機(jī)正在B的正上方以10個單位長度/秒的速度向右勻速飛行,則問當(dāng)它飛到A的正上方時,求此時AC之間的距離?
(4)從T時刻開始算起,問再行駛多少秒鐘兩列火車行駛到車頭AC相距8個單位長度?
(5)在T時刻,快車AB上有一位愛動腦筋的七年級學(xué)生乘客P,他發(fā)現(xiàn)行駛中有一段時間t秒鐘,他的位置P到兩列火車頭A、C的距離和加上到兩列火車尾B、D的距離和是一個不變的值(即PA+PC+PB+PD為定值).你認(rèn)為學(xué)生P發(fā)現(xiàn)的這一結(jié)論是否正確?若正確,求出這個時間及定值;若不正確,請說明理由.
【答案】(1)16個單位長度;(2)8;(3)12個單位長度;(4)1秒或3秒;(5)正確,這個時間是0.5秒,定值是6個單位長度.
【解析】
(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可求出a,b,從而得到快車頭A與慢車頭C之間的距離;
(2)首先求出AC的中點(diǎn)以及點(diǎn)B表示的數(shù),根據(jù)中點(diǎn)公式列方程求解即可;
(3)首先求出無人機(jī)飛到A的正上方所需的時間,然后可計算AC之間的距離;
(4)分兩種情況討論:①相遇前,②相遇后,分別根據(jù)時間=路程÷速度和,列式計算即可;
(5)由于PA+PB=AB=2,故只需要滿足PC+PD是定值,從快車AB上乘客P與慢車CD相遇到完全離開之間都滿足PC+PD是定值,依此分析即可求解.
解:(1)∵,
∴a+10=0,b-6=0,
∴a=-10,b=6,
∵6-(-10)=16,
∴此時刻快車頭A與慢車頭C之間相距16個單位長度;
(2)∵點(diǎn)A表示的數(shù)為-10,點(diǎn)C表示的數(shù)為6,
∴ AC的中點(diǎn)為,
而點(diǎn)B表示的數(shù)為:-10-2=-12,
設(shè)折疊后與點(diǎn)B重合的點(diǎn)表示的數(shù)為x,
則,
解得:x=8,
故將數(shù)軸折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,則點(diǎn)B與數(shù)軸上表示數(shù)8的點(diǎn)重合;
(3)設(shè)經(jīng)過t秒無人機(jī)飛到A的正上方,
由題意得:(10-6)t=2,
解得:t=,
故此時AC之間的距離為:16-(6+2)×=12(單位長度);
(4)分兩種情況討論,
①相遇前車頭AC相距8個單位長度,
由題意得:(16-8)÷(6+2)=1(秒);
②相遇后車頭AC相距8個單位長度,
由題意得:(16+8)÷(6+2)=3(秒);
故再行駛1秒或3秒兩列火車行駛到車頭AC相距8個單位長度;
(5)正確,
∵PA+PB=AB=2,
∴當(dāng)P在CD之間時,PC+PD是定值4,
∴t=4÷(6+2)=4÷8=0.5(秒),
此時PA+PC+PB+PD=(PA+PB)+(PC+PD)=2+4=6(單位長度).
故這個時間是0.5秒,定值是6個單位長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)A,O,B表示的數(shù)分別為6,0,-4,動點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒6個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運(yùn)動.
(1)當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離相等時,點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(2)另一動點(diǎn)R從B出發(fā),以每秒4個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運(yùn)動,若點(diǎn)P、R同時出發(fā),問點(diǎn)P運(yùn)動多少時間追上點(diǎn)R?
(3)若M為AP的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請你說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩城相距600千米,甲、乙兩車同時從A城出發(fā)駛向B城,甲車到達(dá)B城后立即返回.如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時間 x(小時)之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)它們行駛7了小時時,兩車相遇,求乙車速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,D是AB的中點(diǎn),E,F分別是AC,BC.上的點(diǎn)(點(diǎn)E不與端點(diǎn)A,C重合),且連接EF并取EF的中點(diǎn)O,連接DO并延長至點(diǎn)G,使,連接DE,DF,GE,GF
(1)求證:四邊形EDFG是正方形;
(2)直接寫出當(dāng)點(diǎn)E在什么位置時,四邊形EDFG的面積最小?最小值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境,讓我們從垃圾分類做起.某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時間內(nèi)生活垃圾(其中A、B、C、D分別表示可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾)的分類情況,進(jìn)行整理后,繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.試根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)請將圖①中的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)在圖②中的扇形統(tǒng)計圖中,“D”部分所對應(yīng)的圓心角等于 度;
(3)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共有多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把大于1的正整數(shù)的三次冪按一定規(guī)則“分裂”成若干個連續(xù)奇數(shù)的和,如,,,…若分裂后,其中有一個奇數(shù)是2019,則的值是( )
A.44B.45C.46D.47
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(概念學(xué)習(xí))
規(guī)定:求若干個相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運(yùn)算叫做除方,如2÷2÷2等.類比有理數(shù)的乘方,我們把2÷2÷2記作2③,讀作“2的圈3次方”,一般地,把(a≠0)記作a,讀作“a的圈n次方”.
(初步探究)
(1)直接寫出計算結(jié)果:2③=_____,(﹣)⑤=_____.
(2)關(guān)于除方,下列說法準(zhǔn)確的選項有_________(只需填入正確的序號)
①.任何非零數(shù)的圈2次方都等于1; ②.對于任何正整數(shù)n,1=1;
③.3④=4③ ④.負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方結(jié)果是正數(shù).
(深入思考)我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?
例如: 2④=2÷2÷2÷2
=2×××
=(__)2 (冪的形式)
試一試:將下列除方運(yùn)算直接寫成冪的形式.
5⑥=_____;(﹣)⑩=_____;a=_____(a≠0).
算一算:④÷23+(﹣8)×2③.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x﹣4與直線AB相交于點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,寫出關(guān)于x的不等式2x﹣4≥kx+b的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,己知△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=.動點(diǎn)D在邊AC上,以BD為邊作等邊△BDE(點(diǎn)E、A在BD的同側(cè)).在點(diǎn)D從點(diǎn)A移動至點(diǎn)C的過程中,點(diǎn)E移動的路線長為 .
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