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已知:如圖,在⊙O中,弦AB的長是半徑OA的倍,C為的中點,AB、OC 相交于點M.試判斷四邊形OACB的形狀,并說明理由.

 

【答案】

菱形

【解析】

試題分析:由可得∠BOC=∠AOC,即可得到OM⊥AB,從而可得AM=BM,在Rt△AOM中,根據∠AOM的正弦值可得∠AOM=60°,即可得到△BOC 與△AOC都是等邊三角形,從而可以證得結果.

,得∠BOC=∠AOC.

故OM⊥AB,從而AM=BM.

在Rt △AOM中,sin∠AOM=,

故∠AOM=60°,

所以∠BOM=60°.由于OA=OB=OC,

故△BOC 與△AOC都是等邊三角形,

故OA=AC=BC=BO=OC,

所以四邊形OACB是菱形.

考點:圓的基本性質,三角函數,等邊三角形的判定和性質

點評:特殊三角形的性質的應用是初中數學平面圖形中極為重要的知識點,與各個知識點結合極為容易,是中考中的熱點,在各種題型中均有出現,需多加關注.

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

24、已知:如圖,在?ABCD中,對角線AC交BD于點O,四邊形AODE是平行四邊形.求證:四邊形ABOE、四邊形DCOE都是平行四邊形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

21、已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,點D,E在邊BC上,且BD=CE.
(1)找出圖中所有的互相全等的三角形;
(2)求證:∠ADE=AED.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算:(
2
-1)-1+
8
-6sin45°+(-1)2011

(2)先化簡,再求值:
x2-2xy+y2
x2-xy
÷(
x
y
-
y
x
)
,其中x=
2
-1,y=1

(3)如圖,已知:如圖,在?ABCD中,BE=DF.求證:△ABE≌△CDF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖,在△ABC中,AB=AC,點P是△ABC的中線AD上的任意一點(不與點A重合.將線段AP繞點A逆時針旋轉到AQ,使∠PAQ=∠BAC,連接BP,CQ
(1)求證:BP=CQ.
(2)設直線BP與直線CQ相交于點E,∠BAC=α,∠BEC=β,
①若點P在線段AD上移動(不與點A重合),則“α與β之間有怎樣的數量關系?并說明理由.
②若點P在直線AD上移動(不與點A重合).則α與β之間有怎樣的數量關系?請直接寫出你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•密云縣一模)已知:如圖,在△ABC中,∠A=∠B=30°,D是AB 邊上一點,以AD為直徑作⊙O恰過點C.
(1)求證:BC所在直線是⊙O的切線;
(2)若AD=2
3
,求弦AC的長.

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