17．用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?br />（1）x2-3$\sqrt{2}$x=0
（2）（2+x）2-9=0．

分析 （1）方程整理后，利用因式分解法求出解即可；
（2）方程整理后，利用直接開(kāi)平方法求出解即可．

解答 解：（1）分解因式得：x（x-3$\sqrt{2}$）=0，
解得：x1=0，x2=3$\sqrt{2}$；
（2）方程整理得：（x+2）2=9，
開(kāi)方得：x+2=3或x+2=-3，
解得：x1=1，x2=-5．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解一元二次方程-因式分解法，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖，△ABC為等邊三角形，以AC為直角邊作等腰直角三角形ACD，∠ACD=90°，則∠CBD=15°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，直線AB：y=x+1與直線CD：y=-2x+4交于點(diǎn)E．
（1）求E點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）在x軸上找一點(diǎn)F使得FB+FE最小，求OF的長(zhǎng)；
（3）若P為直線CD上一點(diǎn)，當(dāng)△AEP面積為6時(shí)，求P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．浙江省委作出“五水共治”決策．某廣告公司用形狀大小完全相同的材料分別制作了“治污水”、“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節(jié)水”5塊廣告牌，從中隨機(jī)抽取一塊恰好是“治污水”廣告牌的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{1}{5}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，拋物線y=x2在第一象限內(nèi)經(jīng)過(guò)的整數(shù)點(diǎn)（橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)）依次為A1，A2，A3，…An，…．將拋物線y=x2沿直線L：y=x向上平移，得一系列拋物線，且滿足下列條件：
①拋物線的頂點(diǎn)M1，M2，M3，…Mn，…都在直線L：y=x上；
②拋物線依次經(jīng)過(guò)點(diǎn)A1，A2，A3…An，…．
則M2015頂點(diǎn)的坐標(biāo)為（4029，4029）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知x，y為實(shí)數(shù)，且y=$\sqrt{x-16}$-$\sqrt{16-x}$+4，則$\sqrt{x}$+$\sqrt{y}$=6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體是三棱柱．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．若實(shí)數(shù)x、y滿足$\sqrt{x+2}+{（y-5）^2}$=0，則yx的值為$\frac{1}{25}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．本學(xué)期初，我市教育部門(mén)對(duì)某中學(xué)從學(xué)生的品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國(guó)際、審美、信息、生活八個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)小組從八年級(jí)學(xué)生中選取部分學(xué)生針對(duì)“信息素養(yǎng)”進(jìn)行測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次選取參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是50；
（2）學(xué)生“信息素養(yǎng)”得分的中位數(shù)是70分～80分組；
（3）若把每組中各個(gè)分?jǐn)?shù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替（如30-40分的中間值為35分），則參加測(cè)試的學(xué)生的平均分為73.8分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案