下列語(yǔ)句中，不是命題的是（　�。�
A、相等的角都是對(duì)頂角
B、數(shù)軸上原點(diǎn)右邊的點(diǎn)
C、鈍角大于90度
D、兩點(diǎn)確定一條直線
考點(diǎn)：命題與定理
專題：
分析：根據(jù)命題的定義對(duì)各選項(xiàng)分別進(jìn)行判斷即可．
解答：解：相等的角都是對(duì)頂角；鈍角大于90度；兩點(diǎn)確定一條直線，它們都是命題；
數(shù)軸上原點(diǎn)右邊的點(diǎn)是描述性語(yǔ)言，它不是命題．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了命題與定理：判斷一件事情的語(yǔ)句，叫做命題．許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成，題設(shè)是已知事項(xiàng)，結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng)，一個(gè)命題可以寫(xiě)成“如果…那么…”形式．有些命題的正確性是用推理證實(shí)的，這樣的真命題叫做定理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中，按照某種規(guī)律排列而成的“工”字形圖案．

（1）第1、2圖中“工”字形圖案的周長(zhǎng)分別是
 
．
（2）推測(cè)第n個(gè)圖中“工”字形圖案的周長(zhǎng)y與n之間的函數(shù)關(guān)系式：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，∠A=62°，則∠C=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，C、D、E、F、G在∠AOB的兩邊上，且OC=CD=DE=EF=FG，若∠O=15°，則∠AFG=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是半圓的直徑，C、D是半圓上的兩點(diǎn)，且∠BAC=20°，
AD
=
CD
．求四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比為2：3：4，則這個(gè)三角形是（　�。�
A、銳角三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、等腰三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中，函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如下表：則方程ax2+bx+c=3的解是
 
．
x…-4-3-2-10…
y…3-2-5-6-5…

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高40%標(biāo)價(jià)，又以8折優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件服裝仍可獲利15元，則這種服裝每件的成本價(jià)是（　�。�
A、140元B、135元
C、125元D、120元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在自習(xí)課上，小明看見(jiàn)同桌小李在練習(xí)本寫(xiě)的題目是求二次根式
a
a-3
中a的取值范圍，他告訴小李：“你把題目抄錯(cuò)了，不是
a
a-3
，而是
a
a-3
．”小李說(shuō)：“反正a和a-3都在根號(hào)內(nèi)，不影響結(jié)果．”試問(wèn)：小李說(shuō)的對(duì)嗎？也就是說(shuō)，按照
a
a-3
解題和按照
a
a-3
解題結(jié)果一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案