【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,AB=2.AD⊥BC于D.E為邊BC上的一個(不與B、C重合)點,且AE⊥EF于E,∠EAF=∠B,AF相交于點F.
(1)填空:AC=_____;∠F=______.
(2)當BD=DE時,證明:△ABC≌△EAF.
(3)△EAF面積的最小值是____.
(4)當△EAF的內心在△ABC的外部時,直接寫出AE的范圍_____.
【答案】(1)2,30°;(2)見解析;(3);(4).
【解析】
(1)利用∠B的正切值可求出AC的長;根據(jù)直角三角形兩銳角互余的關系即可求出∠F的度數(shù);
(2)根據(jù)垂直平分線的性質可得AB=AE,利用ASA即可證明△ABC≌△EAF;
(3)由∠EAF=60°,∠AEF=90°可得EF=AE,進而可得AE⊥BC時△EAF面積最小,利用∠B的正弦可求出AE的值,進而可求出△EAF的面積;
(4)如圖,當△EAF的內心在AC邊上時,設內心為N,根據(jù)內心的定義可知∠EAC=30°,可求出∠BAE=60°,可證明△BAE是等邊三角形,可求出AE=AB=2,由(1)可知AC=2,即可得出AE的取值范圍.
(1)∵∠BAC=90°,∠B=60°,AB=2,tanB=,
∴AC=ABtanB=2tan60°=2;
∵AE⊥EF,
∴∠AEF=90°,
∵∠EAF=∠B=60°,
∴∠F=90°﹣∠EAF=90°﹣60°=30°.
故答案為:2,30°;
(2)當BD=DE時,
∵AD⊥BC于D,
∴AB=AE,
∵∠AEF=90°,∠BAC=90°,
∴∠AEF=∠BAC,
在△ABC和△EAF中,,
∴△ABC≌△EAF(ASA);
(3)∵∠AEF=90°,∠EAF=60°,tan∠EAF=,
∴EF=AEtan∠EAF=AEtan60°=AE,
∴S△EAF=AEEF=AE×AE=AE2,
當AE⊥BC時,AE最短,S△EAF最小,此時∠AEB=90°,sinB=,
∴AE=ABsinB=2sin60°=2×=,
S△EAF=AE2=×3=,
∴△EAF面積的最小值是,
故答案為:;
(4)設△EAF的內心為N,
∵∠AEF=45°,∠B=30°,E為BC上的一點,不與B、C重合,
∴EN與AC一定有交點,
如圖:當△EAF內心恰好落在AC上時,連接EN,
∵N是△EAF的內心,
∴AN平分∠EAF,EN平分∠AEF,
∴∠EAC=∠AEF=×60°=30°,
∵∠BAC=90°,
∴∠BAE=∠BAC﹣∠EAC=90°﹣30°=60°,
∵∠B=60°,
∴△ABE是等邊三角形,
∴AE=AB=2,
∵E為BC上的一點,不與B、C重合,由(1)可知AC=2,
∴當△EAF的內心在△ABC的外部時,.
故答案為:.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F為BC上兩點,且BE=CF,AF=DE.
求證:(1)△ABF≌△DCE;
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【題目】已知二次函數(shù)L與y軸交于點C(0,3),且過點(1,0),(3,0).
(1)求二次函數(shù)L的解析式及頂點H的坐標
(2)已知x軸上的某點M(t,0);若拋物線L關于點M對稱的新拋物線為L′,且點C、H的對應點分別為C′,H′;試說明四邊形CHC′H′為平行四邊形.
(3)若平行四邊形的邊與某一條對角線互相垂直時,稱這種平行四邊形為“和諧四邊形”;在(2)的條件下,當平行四邊形CHC′H′為“和諧四邊形”時,求t的值.
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【題目】如圖,將1、、三個數(shù)按圖中方式排列,若規(guī)定表示第排第列的數(shù),則與表示的兩個數(shù)的積是( )
A.B.C.D.1
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于、B兩點,與y軸交點C的坐標為,為拋物線頂點,連結AD,點M為線段AD上動點(不含端點),BM與y軸交于點N.
(1)求拋物線解析式;
(2)是否存在點M使得與相似,若存在請求出點M的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)求當BM將四邊形ABCM分為面積相等的兩部分時ON的長度.
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①b2>4ac,②abc<0,③2a+b﹣c>0,④a+b+c<0.其中正確的是_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與x軸交于點,與軸交于點,拋物線經過兩點且與x軸的負半軸交于點.
求該拋物線的解析式;
若點為直線上方拋物線上的一個動點,當時,求點的坐標;
已知分別是直線和拋物線上的動點,當為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出所有符合條件的點的坐標.
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【題目】延遲開學期間,學校為了全面分析學生的網課學習情況,進行了一次抽樣調查(把學習情況分為三個層次,A:能主動完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時間自主學習;B:只完成老師布置的作業(yè);C:不完成老師的作業(yè)),并將調查結果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了_______名學生;
(2)將條形圖補充完整;
(3)求出圖2中C所占的圓心角的度數(shù);
(4)如果學校開學后對A層次的學生獎勵一次看電影,根據(jù)抽樣調查結果,請你估計該校1500名學生中大約有多少名學生能獲得獎勵?
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【題目】某校在開展讀書交流活動中全體師生積極捐書.為了解所捐書籍的種類,對部分書籍進行了抽樣調查,李老師根據(jù)調查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題:
(1)本次抽樣調查的書籍有多少本?請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求出圖1中表示文學類書籍的扇形圓心角度數(shù);
(3)本次活動師生共捐書1200本,請估計有多少本科普類書籍?
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