【題目】如圖,ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在ABC外側作直線CP,點A關于直線CP的對稱點為D,連接AD,BD,其中BD交直線CP于點E.

(1)如圖1,ACP=15°.

①依題意補全圖形;

②求∠CBD的度數(shù);

(2)如圖2,若45°<ACP<90°,直接用等式表示線段AC,DE,BE之間的數(shù)量關系.

【答案】(1)①見解析;②30°;(2)DE2+BE2=2AC2理由見解析

【解析】

(1)根據(jù)題意作圖,進而求∠CBD的度數(shù)(2)45°<∠ACP<90°,根據(jù)題意和圖形可得DE2+BE2=2AC2 .

(1)如圖1所示,

(2)如圖1,連接CD,

A關于直線CP的對稱點為D,

∴CPAD的垂直平分線,

∴CD=AC,∠DCP=∠ACP=15°,

∵∠ACB=90°,

∴∠BCD=90°+15°+15°=120°,

∵AC=BC=CD,

∴∠CBD=∠CDB=30°,

(3)DE2+BE2=2AC2

理由是:如圖2,連接CD、AE,

∵DC=BC=AC,

∴∠CDB=∠CBD=∠CAE,

∵∠CGA=∠EGB,

∴∠GEB=∠ACB=90°,

∴AE2+BE2=AB2

∵CPAD的垂直平分線,

∴ED=AE,

∴DE2+BE2=AB2,

∵△ABC是等腰直角三角形,

∴AB2=AC2+BC2,且AC=BC,

∴DE2+BE2=2AC2

練習冊系列答案
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【題目】如圖,O為坐標原點,四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,8),點P在邊BC上以每秒1個單位長的速度由點C向點B運動,同時點Q在邊AB上以每秒a個單位長的速度由點A向點B運動,運動時間為t秒(t>0).

(1)若反比例函數(shù)y= 圖象經(jīng)過P點、Q點,求a的值;
(2)若OQ垂直平分AP,求a的值;
(3)當Q點運動到AB中點時,是否存在a使△OPQ為直角三角形?若存在,求出a的值,若不存在請說明理由;

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【題目】若一個矩形的一邊是另一邊的兩倍,則稱這個矩形為方形,如圖1,矩形ABCD中,BC=2AB,則稱ABCD為方形.

(1)設a,b是方形的一組鄰邊長,寫出a,b的值(一組即可).
(2)在△ABC中,將AB,AC分別五等分,連結兩邊對應的等分點,以這些連結線為一邊作矩形,使這些矩形的邊B1C1 , B2C2 , B3C3 , B4C4的對邊分別在B2C2 , B3C3 , B4C4 , BC上,如圖2所示.
①若BC=25,BC邊上的高為20,判斷以B1C1為一邊的矩形是不是方形?為什么?
②若以B3C3為一邊的矩形為方形,求BC與BC邊上的高之比.

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【題目】老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程,隨后用手掌捂住了一個二次三項式,形式如下:

﹣3x=x2﹣5x+1

(1)求所捂的二次三項式;

(2)若x=+1,求所捂二次三項式的值;

(3)如果 +1的整數(shù)部分為a,則a2=   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉至圖2,使一邊OMBOC的內(nèi)部,且恰好平分BOC.問:此時直線ON是否平分AOC?請說明理由.

2)將圖1中的三角板繞點O以每秒的速度沿逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角AOC,則t的值為 (直接寫出結果).

3)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉至圖3,使ONAOC的內(nèi)部,求AOMNOC的度數(shù).

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【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學課上,老師提出如下問題:

如圖1,P,Q是直線l同側兩點,請你在直線l上確定一個點R,使△PQR的周長最。

小陽的解決方法如下:

如圖2,

(1)作點Q關于直線l的對稱點Q;

(2)連接PQ′交直線l于點R;

(3)連接RQ,PQ.

所以點R就是使△PQR周長最小的點.

老師說:“小陽的作法正確.”

請回答:小陽的作圖依據(jù)是_____

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A.abc<0
B.2a+b<0
C.a﹣b+c<0
D.4ac﹣b2<0

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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(1,0),B(3,0),且過點C(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)請你寫出一種平移的方法,使平移后拋物線的頂點落在直線y=﹣x上,并寫出平移后拋物線的解析式.

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