下列說法正確的是（　�。�
A、底角相等的兩個等腰三角形全等
B、等腰三角形的中線、高、角平分線互相重合
C、“同位角相等”是一個命題
D、在同一個三角形中，有兩個底角相等的三角形是等腰三角形
考點：等腰三角形的判定與性質(zhì),命題與定理
專題：
分析：分別根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定定理對各選項進行逐一判斷即可．
解答：解：A、AAA不能判定兩三角形全等，故本選項錯誤；
B、等腰三角形頂角的中線、高、角平分線互相重合，故本選項錯誤；
C、“同位角相等”是一個命題，故本選項正確；
D、在同一個三角形中，有兩個角相等的三角形是等腰三角形，故本選項錯誤．
故選C．
點評：本題考查的是等腰三角形的判定與性質(zhì)，熟知等腰三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定定理是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平方得16的數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明為同學(xué)們?nèi)琴徺I《名著》，書城推出如下優(yōu)惠條件：如果一次性購買不超過10套，單價為100元；如果一次性購買多于10套，那么每增加1套，購買的所有《名著》的單價降低2元，但單價不得低于70元，按此優(yōu)惠條件，小明同學(xué)一次性購買1600元，請你計算一下他能買多少套《名著》？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b為兩個連續(xù)整數(shù)，且a＜
13
＜b，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用換元法解方程
x2-2
x+1
+
8(x+1)
x2-2
=6，若設(shè)y=
x2-2
x+1
，則原方程可化為（　�。�
A、y2+6y+8=0
B、y2-6y+8=0
C、y2+8y-6=0
D、y2+8y+6=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

式子“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和．為了簡便起見，我們可將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n，這里“∑ ”是求和符號．例如：“1+3+5+7+9+…+99”可表示為
50
n=1
(2n-1)，請解答下列問題：
（1）2+4+6+8+10+…+100用求和符號可表示為
 
；
（2）計算：
4
n=1
(n2-1)=
 
（填寫計算結(jié)果）；
n
n=1
n=
 
（結(jié)果用n的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知?ABCD中，頂點A、B、C的坐標(biāo)分別是（-2，0）、（1，0）、（3，2）．
（1）請寫出點D的坐標(biāo)；
（2）求直線BD的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等腰三角形兩邊之差為7cm，這兩邊之和為17cm，求等腰三角形的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點E在矩形ABCD邊CD上，將矩形沿AE折疊后點D落在點D′，∠CED′=55°，則∠BAD′的大小是（　�。�
A、30°B、35°
C、45°D、60°

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