先閱讀,再解題.
例:解不等式:(2x+5)(x-3)>0.
解:根據兩數(shù)相乘,同號得正,得
不等式組Ⅰ:
2x+5>0
x-3>0
或不等式組Ⅱ:
2x+5<0
x-3<0

解不等式組Ⅰ,得x>3,
解不等式組Ⅱ,得x<-
5
2

所以原不等式的解集為x>3或x<-
5
2

參照以上解題過程所反映的解題思想方法,試解不等式:(2x-3)(1+3x)<0.
考點:一元一次不等式組的應用
專題:閱讀型
分析:根據題意得到:兩數(shù)相乘,異號得負.所以把原不等式轉化為不等式組進行解答.
解答:解:根據兩數(shù)相乘,異號得負,得:
不等式組Ⅰ:
2x-3>0
1+3x<0
或不等式組Ⅱ:
2x-3<0
1+3x>0
.         
解不等式組Ⅰ,無解.
解不等式組Ⅱ,得-
1
3
<x<
3
2
.                          
所以原不等式的解集為-
1
3
<x<
3
2
點評:本題考查了一元一次不等式組的應用.解題的關鍵是根據材料得到:兩數(shù)相乘,異號得負.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AE交BC于點D,∠C=∠E,AD=3,BD=5,DC=2,則DE的長等于( 。
A、
15
2
B、
10
3
C、
6
5
D、
5
6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知
x=1
y=2
是關于x,y的二元一次方程組
mx+ny=16
nx-my=13
的解,求m,n的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

[(2x+y)2-(2x+y)(2x-y)]÷2y-
1
2
y
,并求當x=
1
8
,y=-
3
4
時,此式的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

9m2n2(a-b)+n2(b-a).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(
3
-1)0+|-
3
|+
16
-
38

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

學完第一章后,老師布置了一道思考題:
如圖,點M、N分別在正△ABC的邊BC、CA上,且BM=CN,直線AM、BN交于點Q.求證:∠BQM=60°.
(1)請你完成這道思考題;
(2)做完(1)后,同學們在老師的啟發(fā)下進行了反思,提出了許多問題,如:
①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換,得到的是否仍為真命題?(不要說明理由)
②若將題中的點M,N分別移到BC,CA的延長線上,是否仍能得到∠BQM=60°?若能,請畫出對應圖形,并證明.
③若將題中的條件“點M,N分別在正三角形ABC的邊BC,CA上”改為“點M,N分別在正方形ABCD的邊BC,CD上”,是否仍能得到∠BQM=60°?若能,請畫圖并證明,若不能,請畫圖并求出∠BQM的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線y=-x+a上一點的坐標是(1,8),則a=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:如果CD∥BE,∠1=70°,那么∠B的度數(shù)為
 

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