【題目】ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過C,且ADMND,BEMNE

1)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,求證:ADC≌△CEB

2)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,寫出線段DE、ADBE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,直接寫出DE、ADBE的數(shù)量關(guān)系(不用說明理由)

【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析.

【解析】

1)由已知推出∠ADC=BEC=90°,因為∠ACD+BCE=90°,∠DAC+ACD=90°,推出∠DAC=BCE,根據(jù)AAS即可得到答案;
2)結(jié)論:DE=AD-BE.與(1)證法類似可證出∠ACD=EBC,能推出ADC≌△CEB,得到AD=CE,CD=BE,即可求解.
3)結(jié)論:DE=BE-AD.證明方法同上.

1)證明:如圖1
ADDE,BEDE
∴∠ADC=BEC=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+BCE=90°,∠DAC+ACD=90°,
∴∠DAC=BCE,
ADCCEB中,

,
∴△ADC≌△CEBAAS).
2)解:結(jié)論:DE=AD-BE
理由:如圖2,∵BEEC,ADCE,
∴∠ADC=BEC=90°,
∴∠EBC+ECB=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ECB+ACE=90°,
∴∠ACD=EBC,
ADCCEB中,

,
∴△ADC≌△CEBAAS),
AD=CE,CD=BE,
DE=EC-CD=AD-BE
3)解:結(jié)論:DE=BE-AD
理由如下:如圖3,∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+BCE=90°
ADMN,BEMN
∴∠ADC=CED=90°,
∴∠ACD+DAC=90°,
∴∠DAC=ECB,
ACDCBE中,


∴△ACD≌△CBEAAS),
AD=CE,CD=BE
DE=CD-CE=BE-AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商家到梧州市一茶廠購買茶葉,購買茶葉數(shù)量為x千克(x>0),總費用為y元,現(xiàn)有兩種購買方式.

方式一:若商家贊助廠家建設(shè)費11500元,則所購茶葉價格為130元/千克;(總費用=贊助廠家建設(shè)費+購買茶葉費)

方式二:總費用y(元)與購買茶葉數(shù)量x(千克)滿足下列關(guān)系式:y= .

請回答下面問題:

(1)寫出購買方式一的y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果購買茶葉超過150千克,說明選擇哪種方式購買更省錢;

(3)甲商家采用方式一購買,乙商家采用方式二購買,兩商家共購買茶葉400千克,總費用共計74600元,求乙商家購買茶葉多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若二次函數(shù)的圖象關(guān)于原點成中心對稱,我們就稱其中一個函數(shù)是另一個函數(shù)的中心對稱函數(shù),也稱函數(shù)互為中心對稱函數(shù).

求函數(shù)的中心對稱函數(shù);

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,E,F(xiàn)兩點的坐標(biāo)分別為,,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點E和原點O,頂點為已知函數(shù)互為中心對稱函數(shù);

請在圖中作出二次函數(shù)的頂點作圖工具不限,并畫出函數(shù)的大致圖象;

當(dāng)四邊形EPFQ是矩形時,請求出a的值;

已知二次函數(shù)互為中心對稱函數(shù),且的圖象經(jīng)過的頂點當(dāng)時,求代數(shù)式的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】勾股定理是幾何中的一個重要定理.在我國古算書《周髀算經(jīng)》中就有若勾三,股四,則弦五的記載.如圖1是由邊長相等的小正方形和直角三角形構(gòu)成的,可以用其面積關(guān)系驗證勾股定理.圖2是把圖1放入長方形內(nèi)得到的,,AB=3AC=4,點DE,FG,HI都在長方形KLMJ的邊上,則長方形KLMJ的面積為___

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】3分)如圖,AD△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥ACED的延長線于點F,若BC恰好平分∠ABFAE=2BF.給出下列四個結(jié)論:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正確的結(jié)論共有( )

A. 4B. 3C. 2D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線EF//GH,且EFGH之間的距離為1,小明同學(xué)制作了一個直角三角形硬紙板ACB,其中∠ACB=90°,∠BAC=60°AC=1.小明利用這塊三角板進行了如下的操作探究:

1)如圖1,若點C在直線EF上,且∠ACE=20°,求∠1的度數(shù);

2)若點A在直線EF上,點CEFGH之間(不含EF、GH),邊BC、AB與直線GH分別交于點D和點K

①如圖2,∠AKD、∠CDK的平分線交于點O.在△ABC繞著點A旋轉(zhuǎn)的過程中,∠O的度數(shù)是否變化?若不變,求出∠O的度數(shù):若變化,請說明理由;

②如圖3,在△ABC繞著點A旋轉(zhuǎn)的過程中,設(shè)∠EAK=n°,∠CDK=(4m-3n-10)°,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,ABCACB=90°,AC=BC,DBC邊上的一點

1以點C為旋轉(zhuǎn)中心ACD逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到BCE,請你畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;

2延長ADBE于點F,求證AFBE;

3AC=,BF=1連接CF,CF的長度為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,點 A 2,2)、B0,1)點 P x 軸上,且PAB 的等腰三角形,則滿足條件的點 P 共有()個

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC的直角頂點C置于直線l上,ACBC,現(xiàn)過A.B兩點分別作直線l的垂線,垂足分別為點D.E

(1)求證:△ACD≌△CBE

(2)BE3,DE5,求AD的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案