如圖,已知△ABC中,AB=AC,周長為24,AC邊上的中線BD把△ABC分成周長差為6的兩個(gè)三角形,則△ABC各邊的長分別為多少?
考點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:結(jié)合圖形兩周長的差就是腰長與底邊的差,因?yàn)檠L與底邊的大小不明確,所以分腰長大于底邊和腰長小于底邊兩種情況討論.
解答:解:根據(jù)題意結(jié)合圖形,分成兩部分的周長的差等于腰長與底邊的差,
(1)若AB>BC,則AB-BC=6,
又因?yàn)?AB+BC=24,
聯(lián)立方程組并求解得:AB=10,BC=4,
10、10、4三邊能夠組成三角形;

(2)若AB<BC,則BC-AB=6,
又因?yàn)?AB+BC=24,
聯(lián)立方程組并求解得:AB=6,BC=12,
6、6、12三邊不能夠組成三角形;
因此三角形的各邊長為10、10、4.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等腰三角形的性質(zhì)及三角形三邊關(guān)系;做題中利用了分類討論的思想,注意運(yùn)用三角形三邊關(guān)系對(duì)三角形的組成情況作出判斷,這是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:點(diǎn)D是△ABC的邊BC上一動(dòng)點(diǎn),且AB=AC,DA=DE,∠BAC=∠ADE=α.
(1)如圖1,當(dāng)α=60°時(shí),∠BCE=
 

(2)如圖2,當(dāng)α=90°時(shí),
①試判斷∠BCE的度數(shù)是否發(fā)生改變,若變化,請(qǐng)指出其變化范圍;若不變化,請(qǐng)求出其值,并給出證明
②若AE與BC邊交于F,試比較DF與(BD+CF)的大小,并寫出證明過程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一條拋物線的形狀,開口方向與二次函數(shù)y=
1
2
x2的相同,對(duì)稱軸及頂點(diǎn)與拋物線y=3(x-2)2相同,求解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x:y:z=3:4:5.求:
(1)
x+y+z
z

(2)
x+y
y+z

(3)
4x+3y-2z
x-y+z

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知6x-2與4x-8互為相反數(shù),求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,隧道橫截面的下部是矩形,上部是半圓,周長為20m.
(1)求橫截面面積S(m2)關(guān)于底部寬x(m)的函數(shù)表達(dá)式.
(2)當(dāng)?shù)撞繉挒槎嗌贂r(shí),隧道的橫截面最大(結(jié)果精算到0.01m)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,菱形ABCD的周長為40cm,DE⊥AB,垂足為E,sinA=
3
5

(1)求BE的長;
(2)求菱形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|x|-|y|=2,且y=4,則x=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC的內(nèi)角平分線延長后與∠ACB的外角平分線相交于點(diǎn)P.已知∠A=60°,則∠P等于
 
度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案