已知x-y=2，則多項(xiàng)式3x-3y+4的值為
 
．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值
專題：
分析：先變形得出3（x-y）+4，再整體代入求出即可．
解答：解：∵x-y=2，
∴3x-3y+4=3（x-y）+4=3×2+4=10，
故答案為：10．
點(diǎn)評：本題考查了求代數(shù)式的值的應(yīng)用，用了整體代入思想，即把x-y當(dāng)作一個(gè)整體來代入．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：sin30°cotα（1-tanα）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，直線l：y=3x+3與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B．把△AOB沿y軸翻折，點(diǎn)A落到點(diǎn)C，一拋物線過點(diǎn)B、C和D，點(diǎn)D與點(diǎn)B關(guān)于直線y=x對稱．
（1）求點(diǎn)D的坐標(biāo)．
（2）求直線BD和拋物線的解析式．
（3）若直線BD與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)M，點(diǎn)N在坐標(biāo)軸上，以點(diǎn)N、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△MCD相似，求所有滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果關(guān)于x的不等式組
x-m-3＞0
x-3m+1＜0
無解，則m的取值范圍
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
x2+4x+4
x2+2x
+(x-
4
x
)，其中x=-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張叔叔在棱長為40.25cm的兩個(gè)正方體木箱中裝滿了大米，他將這兩箱大米都倒入了另一個(gè)新的正方體木箱中，結(jié)果正好裝滿，則這個(gè)新的正方體木箱的棱長大約是多少（結(jié)果精確到0.01cm）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
3
5×7
+
3
7×9
+
3
9×11
+
3
11×13
+
3
13×15
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：
ab
a+b
=
1
2
，
bc
b+c
=
1
3
，
ca
c+a
=
1
4
，則分式
abc
ab+bc+ca
的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象過點(diǎn)E（2，3），對稱軸為x=1，它的圖象與x軸交于兩點(diǎn)A（x1，0），B（x2，0），且x1＜x2，x12+x22=10
（1）求這個(gè)二次函數(shù)的解析式；
（2）在（1）中拋物線上是否存在點(diǎn)P，使△POA的面積等于△EOB的面積？若存在，求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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