【題目】春季正是新鮮草莓上市的季節(jié),甲、乙兩家水果店,平時以同樣的價格出售品質(zhì)相同的草莓,“草莓節(jié)”期間,甲、乙兩家商店都讓利酬賓,顧客的折后付款金額、(單位:元)與標價應付款金額x(單位:元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)求關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)“草莓節(jié)”期間,如何選擇甲、乙兩家水果店購買草莓更省錢?

【答案】10.8x;;(2)當購買金額按原價小于60元時,到甲商店購買更省錢;當購買金額按原價大于60元時,到乙商店購買更省錢;當購買金額按原價等于60元時,到甲、乙兩商店購買花錢一樣.

【解析】

1)利用待定系數(shù)法即可求出y,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)當0x20時,顯然到甲商店購買更省錢;當x≥20時,分三種情況進行討論即可.

1)設ykx,把(20,16)代入,

20k16,解得k0.8,

所以y0.8x;

0x20時,設yax,

把(20,20)代入,得20a20,解得a1,

所以yx;

x≥20時,設ymx+n,

把(20,20),(40,34)代入,得

,

解得,

所以y;

2)當0x20時,08xx,到甲商店購買更省錢;

x≥20時,若到甲商店購買更省錢,則0.8x07x+6,解得x60;

若到乙商店購買更省錢,則0.8x0.7x+6,解得x60;

若到甲、乙兩商店購買一樣省錢,則08x0.7x+6,解得x60;

故當購買金額按原價小于60元時,到甲商店購買更省錢;

當購買金額按原價大于60元時,到乙商店購買更省錢;

當購買金額按原價等于60元時,到甲、乙兩商店購買花錢一樣.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,等邊ABC中,點DAC上(CDAC),連接BD.操作:以A為圓心,AD長為半徑畫弧,交BD于點E,連接AE

1)請補全圖形,探究∠BAE、∠CBD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

2)把BD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°,交AE于點F,若EFmAF,求的值(用含m的式子表示).

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【題目】如圖,矩形,是線段上一動點, 的中點, 的延長線交BC于.

(1)求證: ;

(2),,從點出發(fā),l的速度向運動(不與重合).設點運動時間為,請用表示的長;并求為何值時,四邊形是菱形.

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【題目】為了提高學生閱讀能力,我區(qū)某校倡議八年級學生利用雙休日加強課外閱讀,為了解同學們閱讀的情況,學校隨機抽查了部分同學周末閱讀時間,并且得到數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:

1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;被調(diào)查的學生周末閱讀時間眾數(shù)是多少小時,中位數(shù)是多少小時;

2)計算被調(diào)查學生閱讀時間的平均數(shù);

3)該校八年級共有500人,試估計周末閱讀時間不低于1.5小時的人數(shù).

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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°AC6,BC12,動點MA點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿著AC方向向C點運動,動點NC點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著CB方向向B點運動,如果M,N兩點同時出發(fā),當M到達C點處時,兩點都停止運動,設運動的時間為t秒,四邊形AMNB的面積為S

1)用含t的代數(shù)式表示:CM   ,CN   

2)當t為何值時,CMNABC相似?

3)求St的關(guān)系式(寫出自變量t的取值范圍);當t取何值時,S的最小,并求最小值.

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【題目】如圖AB是⊙O的直徑,點D為⊙O上任意一點連接AD,DB

1)在AD的上方作∠DAC=DAB,交劣弧AO于點C.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)

2)在(1)的條件下,若∠DAB=30°,連接CD,OD.求證:四邊形AODC為菱形.

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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,且對稱軸為x=1,點B坐標為(1,0).則下面的四個結(jié)論:

abc0②8a+c0;b24ac0;y0時,x<﹣1x2

其中正確的有(  )

A.4B.3C.2D.1

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【題目】為了解某校九年級男生在體能測試的引體向上項目的情況,隨機抽取了部分男生引體向上項目的測試成績,繪制出如下的統(tǒng)計圖和圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次接受隨機抽樣調(diào)查的男生人數(shù)為   ,圖m的值為   ;

(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)若規(guī)定引體向上6次及以上(含6次)為該項目良好,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校320名九年級男生中該項目良好的人數(shù).

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【題目】小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

自變量x的取值范圍是全體實數(shù),xy的幾組對應數(shù)值如下表:

x

0

1

2

y

0

0

4

0

m

其中_______;

如圖,在平面直角坐標系xOy中,把該函數(shù)的圖象補充完整;

觀察函數(shù)圖象,寫出一條該函數(shù)的性質(zhì)______

進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):

方程______個互不相等的實數(shù)根;

有兩個點在此函數(shù)圖象上,當時,比較的大小關(guān)系為:______、;

若關(guān)于x的方程4個互不相等的實數(shù)根,則a的取值范圍是______

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