9．方程（3x-1）（2x+4）=1化成一般形式后，一次項系數(shù)與常數(shù)項的和為5．

分析 根據(jù)去括號、移項、合并同類項，可得一般形式，根據(jù)有理數(shù)的加法，可得答案．

解答 解：（3x-1）（2x+4）=1化成一般形式，得
6x2+10x-5=0．
一次項系數(shù)為10，常數(shù)項為-5，
一次項系數(shù)與常數(shù)項的和為5，
故答案為：5．

點評 本題考查了一元二次方程的一般形式，利用去括號、移項、合并同類項是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，CA=4，矩形DEFC的頂點D、E、F都在△ABC的邊上．
（1）設(shè)DE=x，則AD=$\frac{4}{3}$x（用含x的代數(shù)式表示）；
（2）求矩形DEFC的最大面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．若a+$\frac{1}{a}$=3，則a2+a3+a4+$\frac{1}{{a}^{2}}$+$\frac{1}{{a}^{3}}$+$\frac{1}{{a}^{4}}$=104．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．“已知點P在直線 l 上，利用尺規(guī)作圖過點P作直線 PQ⊥l”的作圖方法如下：
①以點P為圓心，以任意長為半徑畫弧，交直線l于A、B兩點；
②分別以A、B兩點為圓心，以大于$\frac{1}{2}$AB的長為半徑畫弧，兩弧交于點Q；
③連接PQ．則直線 PQ⊥l．請說明此方法依據(jù)的數(shù)學(xué)原理是三線合一或到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上，兩點確定一條直線．．

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4．在半徑為R的圓形工件中截去一個圓孔，剩余面積是圓孔面積的3倍，則圓孔的半徑是$\frac{R}{2}$．

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14．木工做一個長方形桌面，量得桌面的長為45cm，寬為28cm，對角線為53cm，這個桌面合格．（填“合格”或“不合格”）．

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1．已知${y_1}=\frac{1}{x-1}，且{y_2}=\frac{1}{{1-{y_1}}}，{y_3}=\frac{1}{{1-{y_2}}}，{y_4}=\frac{1}{{1-{y_3}}}…{y_n}=\frac{1}{{1-{y_{n-1}}}}$請計算 y2015=$\frac{x-1}{x-2}$．（用含x的代數(shù)式表示）

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18．如圖是蹺蹺板示意圖，支柱OC與地面垂直，點O是橫板AB的中點，AB繞點O上下轉(zhuǎn)動，橫板AB的B端最大高度h是否會隨橫板長度的變化而變化呢？一位同學(xué)做了如下研究：他先設(shè)AB=2m，OC=0.5m，通過計算得到此時的h1，再將橫板AB換成橫板A′B′，O為橫板A′B′的中點，且A′B′=3m，此時B′點的最大高度為h2，由此得到h1與h2的大小關(guān)系是：h1=h2（填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，D、E分別是△ABC邊AB、BC上的點，AD=2BD，BE=CE，設(shè)△ADC的面積為S1，△ACE的面積為S2，若S△ABC=6，則S1+S2=7．

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