【題目】已知y2x成正比例,當(dāng)x2時(shí),y6

1)求yx之間的函數(shù)解析式.

2)在所給直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)圖象.

3)此函數(shù)圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)Cx軸上,若SABC3,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo).

【答案】1y2x+2;(2)見(jiàn)解析;(3C(﹣4,0)或(2,0).

【解析】

1)根據(jù)正比例的定義設(shè)y2kxk≠0),然后把已知數(shù)據(jù)代入進(jìn)行計(jì)算求出k值,即可得解;

2)利用描點(diǎn)法法作出函數(shù)圖象即可;

3)根據(jù)三角形面積可知AC3,由圖象可得結(jié)論.

解:(1∵y2x成正比例,

設(shè)y2kxk≠0),

當(dāng)x2時(shí),y6,

∴622k

解得k2,

∴y22x,

函數(shù)關(guān)系式為:y2x+2;

2)當(dāng)x0時(shí),y2,

當(dāng)y0時(shí),2x+20,解得x=﹣1,

所以,函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B0,2),A(﹣1,0),

函數(shù)圖象如圖:

3點(diǎn)Cx軸上,若SABC3,

∴AC3,

由圖象得:C(﹣40)或(2,0).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x22xm0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

(1)求實(shí)數(shù)m的最大整數(shù)值;

(2)(1)的條件下,方程的實(shí)數(shù)根是x1x2,求代數(shù)式的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=2∠DAE=2α.

(1)如圖1,若點(diǎn)D關(guān)于直線AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為F,求證:△ADF∽△ABC;

(2)如圖2,在(1)的條件下,若α=45°,求證:DE2=BD2+CE2;

(3)如圖3,若α=45°,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,則等式DE2=BD2+CE2還能成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AD4,對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,OEACBC于點(diǎn)E,CE3,則矩形ABCD的面積為( 。

A.B.C.12D.32

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC是矩形,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A10,0)、C0,4),點(diǎn)DOA的中點(diǎn),點(diǎn)PBC邊上運(yùn)動(dòng),當(dāng)ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC的中線BD,CE交于點(diǎn)O,F,G分別是BO,CO的中點(diǎn).

1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形.

2)若ABAC,則四邊形DEFG   (填寫(xiě)特殊的平行四邊形).

3)若四邊形DEFG是邊長(zhǎng)為2的正方形,試求ABC的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】知識(shí)是用來(lái)為人類(lèi)服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.

情景一:從教室到圖書(shū)館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題.

情景二:AB是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明你的理由:

你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類(lèi)服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC

(1)求作:△ABC的內(nèi)切圓⊙O(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫(xiě)作法)

(2)綜合應(yīng)用:在你所作的圓中,若∠AOB=140°,求∠C的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一不透明的布袋里,裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色外其余都相同),其中有紅球2個(gè),藍(lán)球1個(gè),黃球若干個(gè),現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)球是紅球的概率為

(1)求口袋中黃球的個(gè)數(shù);

(2)甲同學(xué)先隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回),再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,請(qǐng)用“樹(shù)狀圖法”或“列表法”,

求兩次摸 出都是紅球的概率;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案