【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點,連接AC,CEAB于點ED是直徑AB延長線上一點,且∠BCE=∠BCD

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)若AD8,,求CD的長.

【答案】1)見解析;(24

【解析】

1)連接OC,根據(jù)圓周角定理得到∠ACB90°,根據(jù)余角的性質得到∠A=∠ECB,求得∠A=∠BCD,根據(jù)等腰三角形的性質得到∠A=∠ACO,等量代換得到∠ACO=∠BCD,求得∠DCO90°,于是得到結論;

2)設BCk,AC2k,根據(jù)相似三角形的性質即可得到結論.

1)證明:連接OC

AB是⊙O的直徑,

∴∠ACB90°,

CEAB

∴∠CEB90°,

∴∠ECB+ABC=∠ABC+CAB90°

∴∠A=∠ECB,

∵∠BCE=∠BCD,

∴∠A=∠BCD,

OCOA,

∴∠A=∠ACO

∴∠ACO=∠BCD,

∴∠ACO+BCO=∠BCO+BCD90°,

∴∠DCO90°,

CD是⊙O的切線;

2)解:∵∠A=∠BCE,

tanAtanBCE,

BCk,AC2k

∵∠D=∠D,∠A=∠BCD

∴△ACD∽△CBD,

,

AD8

CD4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點(不與,重合),直線交過點的切線于點,過點的切線于點

(1)求證:;

(2),求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,由兩個長為2,寬為1的長方形組成“7”字圖形.

1)將一個“7”字圖形按如圖擺放在平面直角坐標系中,記為“7”字圖形,其中頂點位于軸上,頂點位于軸上,為坐標原點,則的值為____.

2)在(1)的基礎上,繼續(xù)擺放第二個“7”字圖形得頂點,擺放第三個“7”字圖形得頂點,依此類推,,擺放第“7”字圖形得頂點,則頂點的坐標為_____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c(c0)的頂點為D,與y軸的交點為C.過點C的直線CA與拋物線交于另一點A(點A在對稱軸左側),點BAC的延長線上,連結OA,OBDADB

(1)如圖1,當ACx軸時,

①已知點A的坐標是(﹣21),求拋物線的解析式;

②若四邊形AOBD是平行四邊形,求證:b24c

(2)如圖2,若b=﹣2,,是否存在這樣的點A,使四邊形AOBD是平行四邊形?若存在,求出點A的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD4,將∠A向內(nèi)翻析,點A落在BC上,記為A1,折痕為DE.若將∠B沿EA1向內(nèi)翻折,點B恰好落在DE上,記為B1,則AB_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校為了了解本校1200名學生的課外閱讀的情況,現(xiàn)從各年級隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行了調整,井繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次接受隨機抽樣調查的學生人數(shù)為______,圖①中的值為______;

(Ⅱ)求本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校一周的課外閱讀時間大于的學生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點,是以點為圓心,2為半徑的圓上的動點,是線段的中點,連結.則線段的最大值是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M、N分別在AB、BC邊上,∠MDN=45°.

1)如圖1,DNAB的延長線于點F. 求證:;

2)如圖2,過點MMPDBP,過NNQBD,若,求對角線BD的長;

3)如圖3,若對角線ACDM,DF分別于點T,E.判斷△DTN的形狀并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角邊長為1的等腰直角三角形與邊長為2的正方形在同一水平線上,三角形沿水平線從左向右勻速穿過正方形.設穿過時間為t,正方形與三角形不重合部分的面積為s(陰影部分),則st的大致圖象為( )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案