如圖梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點,過點E作EF∥AD,交CD于F.測量AD,BC,EF的長度后,寫出這三條線段間的數(shù)量關系.
考點:梯形中位線定理
專題:
分析:連接DE并延長DE交CB的延長線于M,求出F為CD中點,證△DAE≌△MBE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出DE=ME,AD=BM,根據(jù)三角形的中位線得出EF=
1
2
CM即可.
解答:解:EF=
1
2
(AD+BC),
理由是:連接DE并延長DE交CB的延長線于M,
∵AD∥BC,E是AB的中點,EF∥AD,
∴DF=CF,
∵AD∥BC,
∴∠ADE=∠M,
在△DAE和△MBE中,
∠AED=∠BEM
∠ADE=∠M
AE=BE
,
∴△DAE≌△MBE(AAS),
∴DE=ME,AD=BM,
∵DF=CF,
∴EF=
1
2
CM,
∴EF=
1
2
(AD+BC).
點評:本題考查了三角形的中位線,全等三角形的性質(zhì)和判定的應用,解此題的關鍵是能正確作出輔助線,并進一步求出EF是△DMC的中位線,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為等腰梯形,雙曲線y=
k
x
過B點,且S四邊形ABCD=4,求k.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點B、C、D都在⊙O上,過點C作AC∥BD交OB延長線于點A,連接CD,且∠CDB=∠OBD=30°,DB=6
3
cm.
(1)直線AC與⊙O有怎樣的位置關系?為什么?
(2)求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積.(結果保留π)

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如圖,點P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,PA=1,PB=
3
,PC=2,求∠APB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,E、F為AB上兩點,AE=BF,ED∥AC,F(xiàn)G∥AC分別交BC于點D,G.求證:ED+FG=AC.

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如圖,是屋架設計圖的一部分,點D時斜梁AB的中點,立柱BC、DE垂直于橫架AC,AB=7.4m,∠A=30°,立柱BC、DE需要多長?
問題分析:Rt△ABC中,∠A=30°,那么BC與AB有何關系?同樣DE與AD有何關系?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c則a,b,c滿足的關系為
 

(1)以直角三角形的三邊為邊長作正方形,如圖①,你能發(fā)現(xiàn)這三個正方形的面積之間有什么關系嗎?
(2)分別以直角三角形的三邊長為直徑作半圓,如圖②,你能發(fā)現(xiàn)這三個半圓的面積之間有什么關系嗎?試說明你所發(fā)現(xiàn)的結論;
(3)若a=8,b=6,分別以直角三角形三邊為直徑作半圓(如圖③所示)求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB和弦CD相交于點E.∠DEB=60°,AE=1,EB=5.試求CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知點O是?ABCD的對角線AC,BD的交點,請你添加一個條件使AE=CF,并說明理由.

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