【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F分別為AB,BC的中點,G是AD 上的任一點.計S1=S△BEF , S2=S△GFC ,S=S□ABCD ,則S=________S2=________S1 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形紙片ABCD中,AB=6 cm,BC=8 cm,點E是BC邊上一點,連接AE,并將△AEB沿AE折疊,得到△AEB′,以C,E,B′為頂點的三角形是直角三角形時,BE的長為____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【問題情境】如圖①,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.
小麗給出的提示是:如圖②,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
請根據(jù)小麗的提示進(jìn)行證明.
【變式探究】如圖③,當(dāng)點P在BC延長線上時,其余條件不變,試猜想PD、PE、CF三者之間的數(shù)量關(guān)系并證明.
【結(jié)論運(yùn)用】如圖④,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動課上,她將一副三角板按如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠BAC=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,測得DE=8,則BD的長是( 。
A. 10+4 B. 10﹣4 C. 12﹣4 D. 12+4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組要制作長方形和梯形兩種不同形狀的卡片,尺寸如圖所示(單位:cm).
(1)長方形卡片的面積是 cm2;若梯形卡片的下底是上底的3倍,則梯形卡片的面積是 cm2;
(2)在(1)的條件下,做5張長方形卡片比做3張?zhí)菪慰ㄆ嘤昧隙嗌倨椒嚼迕祝?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在8×8的方格中建立平面直角坐標(biāo)系,有點A(﹣2,2)、B(﹣3,1)、C(﹣1,0),P(a,b)是△ABC的AC邊上點,將△ABC平移后得到△A1B1C1,點P的對應(yīng)點為P1(a+4,b+2).
(1)畫出平移后的△A1B1C1,寫出點A1、C1的坐標(biāo);
(2)若以A、B、C、D為頂點的四邊形為平行四邊形,寫出方格中D點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,在直角梯形ABCD中,∠BAD=90°,E是直線AB上一點,過E作直線l∥BC,交直線CD于點F.將直線l向右平移,設(shè)平移距離BE為t(t≥0),直角梯形ABCD被直線l掃過的面積(圖中陰影部分)為S,S關(guān)于t的函數(shù)圖象如圖②所示,OM為線段,MN為拋物線的一部分,NQ為射線,N點橫坐標(biāo)為4.
信息讀取
(1)梯形上底的長AB= ;
(2)直角梯形ABCD的面積= ;
圖象理解
(3)寫出圖②中射線NQ表示的實際意義;
(4)當(dāng)2<t<4時,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
問題解決
(5)當(dāng)t為何值時,直線l將直角梯形ABCD分成的兩部分面積之比為1:3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點E在邊CD上,且DE=1.
(1)感知:如圖①,連接AE,過點E作,交BC于點F,連接AF,易證: (不需要證明);
(2)探究:如圖②,點P在矩形ABCD的邊AD上(點P不與點A、D重合),連接PE,過點E ,交BC于點F,連接PF.求證: 相似;
(3)應(yīng)用:如圖③,若EF交AB邊于點F, ,其他條件不變,且的面積是6,則AP的長為____.
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