今年初，山東省出臺(tái)了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措，提出了“三個(gè)還給”，即把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生．同學(xué)們利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖1和圖2是他們通過(guò)收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問(wèn)題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“乒乓球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）若全校有1500名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)“其他”的學(xué)生有多少名？
（1）15÷30%=50（人）；
（2分）

（2）足球人數(shù)：50×18%=9（人），
其他人數(shù)：50-15-16-9=10（人）；

（3）16÷50×360°=115.2°；
（6分）
（4）10÷50×1500=300（人）．
（8分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某市飛度體育用品商店對(duì)某一品牌的男士跑鞋一周的銷售情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成了下面不完成的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖．已知42好跑鞋的頻數(shù)比39號(hào)跑鞋的頻數(shù)大5，且42號(hào)跑鞋的頻率為0.15．（題中跑鞋最小的號(hào)碼是39號(hào)，最大的號(hào)碼是44號(hào)）
（1）求飛度體育用品商店在這一周銷售該品牌男士跑鞋共多少雙？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖；
（3）根據(jù)市場(chǎng)情況，該商場(chǎng)計(jì)劃再進(jìn)1000雙這種品牌的男士跑鞋，請(qǐng)你幫助商場(chǎng)經(jīng)理估計(jì)一下，需要進(jìn)多少雙44號(hào)跑鞋？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某初級(jí)中學(xué)為了解學(xué)生的身高狀況，在1500名學(xué)生中抽取部分學(xué)生進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：
組別身高（cm）頻數(shù)頻率
1130.5～140.530.05
2140.5～150.5n0.15
3150.5～160.527n
4160.5～170.5180.30
5170.5～180.530.05
合計(jì)

請(qǐng)你根據(jù)上面的圖表，解答下列問(wèn)題：
（1）此次抽樣調(diào)查中樣本容量為______；
（2）m=______，n=______；
（3）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（4）請(qǐng)你估計(jì)該校1500人中身高處于160.5～170.5的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

去年，某校開展了主題為“健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”的系列活動(dòng)．經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了一定的成效．為了解具體情況，學(xué)校隨機(jī)抽樣調(diào)查了初二某班全體學(xué)生每周上網(wǎng)所用時(shí)間，同時(shí)也調(diào)查了使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生上網(wǎng)的最主要目的，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）在這次調(diào)查中，初二該班共有學(xué)生多少人？
（2）如果該校初二有660名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)每周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的初二學(xué)生大約有多少人？
（3）請(qǐng)將圖2空缺部分補(bǔ)充完整，并計(jì)算這個(gè)班級(jí)使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生中，每周利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某部門為了了解長(zhǎng)春市2011年推薦生測(cè)試運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)兩科的等級(jí)情況，從推薦生中隨即抽取了500名同學(xué)的這兩科等級(jí)成績(jī)，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下統(tǒng)計(jì)表．

（1）在抽取的500名學(xué)生中，運(yùn)動(dòng)與健康成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的人數(shù)是______；
（2）在抽取的500名學(xué)生中，審美與表現(xiàn)成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的人數(shù)是______；
（3）若2011年長(zhǎng)春市共有推薦生9000名，則估計(jì)運(yùn)動(dòng)與健康成績(jī)?yōu)镃、D等級(jí)的人數(shù)約為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)生體質(zhì)健康等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：86分及以上為優(yōu)秀；76分～85分為良好；60分～75分為及格；59分及以下為不及格．某校抽取八年級(jí)學(xué)生人數(shù)的10%進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果如圖．
（1）在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是______；
（2）小明按以下方法計(jì)算出所抽取學(xué)生測(cè)試結(jié)果的平均分是：（90+82+65+40）÷4=69.25．根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷小明的計(jì)算是否正確，若不正確，請(qǐng)寫出正確的算式并計(jì)算出結(jié)果．
（3）若抽取的學(xué)生中不及格學(xué)生的總分恰好等于某一個(gè)良好等級(jí)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)估算出該校八年級(jí)學(xué)生中優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近四年來(lái)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨�，某小型綜合超市近四年的銷售也取得較大突破，如圖1反映的是該小型綜合超市2006-2009年每年的投資額統(tǒng)計(jì)圖，圖2反映的是該超市2006-2009年每年的利潤(rùn)率統(tǒng)計(jì)圖（利潤(rùn)率=
利潤(rùn)
投資額
×100%），觀察圖1、圖2提供的信息．下列說(shuō)法：①該超市2009年獲得的利潤(rùn)最多達(dá)64萬(wàn)元；②該超市2007年獲得的利潤(rùn)最多；③該超市計(jì)劃2010年獲得的利潤(rùn)與2009年持平，利潤(rùn)率不低于近四年的最高值，那么該超市2010年投資額約為178萬(wàn)元，其中正確的結(jié)論有（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

學(xué)校就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查（每位同學(xué)只選一類），如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了______名同學(xué)；
（2）條形統(tǒng)計(jì)圖中，m=______，n=______；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是______度；
（4）學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買課外讀物共10000冊(cè)，請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀物多少冊(cè)比較合理？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有100名學(xué)生參加兩次科技知識(shí)測(cè)試，條形圖顯示兩次測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布情況．
請(qǐng)你根據(jù)條形圖提供的信息，回答下列問(wèn)題（把答案填在題中橫線上）：
（1）兩次測(cè)試最低分在第______次測(cè)試中；
（2）第______次測(cè)試成績(jī)較好；
（3）第一次測(cè)試中，中位數(shù)在______分?jǐn)?shù)段，第二次測(cè)試中，中位數(shù)在______分?jǐn)?shù)段．

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同步練習(xí)冊(cè)答案