近四年來(lái)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)肟燔?chē)道,某小型綜合超市近四年的銷(xiāo)售也取得較大突破,如圖1反映的是該小型綜合超市2006-2009年每年的投資額統(tǒng)計(jì)圖,圖2反映的是該超市2006-2009年每年的利潤(rùn)率統(tǒng)計(jì)圖(利潤(rùn)率=
利潤(rùn)
投資額
×100%),觀察圖1、圖2提供的信息.下列說(shuō)法:①該超市2009年獲得的利潤(rùn)最多達(dá)64萬(wàn)元;②該超市2007年獲得的利潤(rùn)最多;③該超市計(jì)劃2010年獲得的利潤(rùn)與2009年持平,利潤(rùn)率不低于近四年的最高值,那么該超市2010年投資額約為178萬(wàn)元,其中正確的結(jié)論有(  )
A.①②B.①③C.②③D.②③
結(jié)合兩圖可得:
2006年的利潤(rùn)為:180×0.2=36
2007年的利潤(rùn)為:170×036=61.2
2008年的利潤(rùn)為:180×0.34=61.2
2009年的利潤(rùn)為:200×0.32=64
∴該超市2009年獲得的利潤(rùn)最多達(dá)64萬(wàn)元,該超市2009年獲得的利潤(rùn)最多,2010年獲得利潤(rùn)于009年持平,也就是64萬(wàn),利潤(rùn)率不能超過(guò)0.36,∴64÷0.36≈178萬(wàn)
∴①③正確
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

房?jī)r(jià)是近幾年社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一.為了了解大連市居民對(duì)房子的期望價(jià)格,2009年市一家媒體對(duì)參加房展會(huì)的市民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并從調(diào)查問(wèn)卷中隨機(jī)抽取一些問(wèn)卷.圖是由統(tǒng)計(jì)局結(jié)果繪制成的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)共抽取問(wèn)卷______份;
(2)在被抽取的問(wèn)卷中,期望每平方米房?jī)r(jià)在5000~7000元的有______人;
(3)在被抽取的問(wèn)卷中,期望每平方米房?jī)r(jià)在7000元及7000元以上的占______%;
(4)若2009年大連市有購(gòu)房意向的市民為15萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中期望每平方米房?jī)r(jià)在5000~7000元的有多少人?5000元以下,5000元~7000元,7000元及7000元以上呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

近年來(lái),地震、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,造成極大的生命和財(cái)產(chǎn)損失.為了更好地做好“防震減災(zāi)”工作,我市相關(guān)部門(mén)對(duì)某中學(xué)學(xué)生“防震減災(zāi)”的知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”和“不了解”四個(gè)等級(jí).小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題:

(1)本次參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有______人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是______度;在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生,對(duì)“防震減災(zāi)”不了解的概率為_(kāi)_____.
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

今年初,山東省出臺(tái)了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,提出了“三個(gè)還給”,即把時(shí)間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生.同學(xué)們利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖1和圖2是他們通過(guò)收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求出“乒乓球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)若全校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“其他”的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖的條形圖描述了某車(chē)間工人日加工零件數(shù)的情況,則這些工人日加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是( 。
A.6.4,10,4B.6,6,6C.6.4,6,6D.6,6,10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

北京時(shí)間2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震,四川省受災(zāi)情況十分嚴(yán)重.全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,抗震救災(zāi).圖(1)是我市某中學(xué)自愿捐款活動(dòng)學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計(jì)圖;圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布(已知該校共有學(xué)生1450人).
(1)初三學(xué)生共捐款多少元?
(2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校九年級(jí)全體500名女生進(jìn)行仰臥起坐訓(xùn)練,下面兩圖是隨機(jī)抽取的若干名女生訓(xùn)練前后“1分鐘仰臥起坐”測(cè)試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖(其中,右下圖不完整).

(1)根據(jù)上圖提供的信息,補(bǔ)全右上圖;
(2)根據(jù)上圖提供的信息判斷,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、訓(xùn)練前各成績(jī)段中人數(shù)最多的是第三成績(jī)段;
B、“33-35”成績(jī)段中,訓(xùn)練前成績(jī)平均數(shù)一定大于訓(xùn)練后成績(jī)的平均數(shù);
C、訓(xùn)練前后成績(jī)的中位數(shù)所落在的成績(jī)段由第三成績(jī)段到了第四成績(jī)段.
(3)規(guī)定39個(gè)以上(含39個(gè))為優(yōu)秀等級(jí),請(qǐng)根據(jù)兩次測(cè)試成績(jī),估算該校九年級(jí)全體女生優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)訓(xùn)練后比訓(xùn)練前增加了多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

我市相關(guān)部門(mén)對(duì)某中學(xué)學(xué)生“防震減災(zāi)”的知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”和“不了解”四個(gè)等級(jí).小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答

(1)本次參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有______人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是______度;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖和扇形圖;
(3)在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生,對(duì)“防震減災(zāi)”不了解的概率為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,小萌所在班級(jí)的研究性學(xué)習(xí)小組在假期對(duì)她們所在城市的一家晚報(bào)的讀者進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,以便了解讀者對(duì)這種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況.她們調(diào)查了男女讀者各500名,要求每個(gè)讀者選出自己喜歡的一個(gè)版面,并將得到的數(shù)據(jù)繪制了下面尚未完成的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)直接將圖1所示的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)分別計(jì)算出喜歡各版面的總?cè)藬?shù),并根據(jù)計(jì)算結(jié)果利用圖2畫(huà)出折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況,對(duì)該報(bào)社提出一條合理化建議.

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