體育課上訓(xùn)練毽球，小明記錄了自己6次練習(xí)的成績，數(shù)據(jù)如下：13、11、13、10、13、12，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是    ．
13

試題分析：眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中個(gè)數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)；注意眾數(shù)可能不止一個(gè).
因?yàn)?3的個(gè)數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是13．
點(diǎn)評：本題是基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握眾數(shù)的定義，即可完成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

環(huán)境空氣質(zhì)量問題已成為人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心的重要問題，2012年2月，國務(wù)院發(fā)布的新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5的監(jiān)測指標(biāo)．“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．環(huán)境檢測中心今年在京津冀、長三角、珠三角等城市群以及直轄市和省會城市進(jìn)行PM2.5的監(jiān)測．某日機(jī)抽取25個(gè)城市監(jiān)測點(diǎn)的研究性數(shù)據(jù)，并繪制成統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：

根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題：
（1）統(tǒng)計(jì)表中的a＝     ，b＝     ，c＝     ；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，A類所對應(yīng)的圓心角是     度；
（3）我國PM2.5安全值的標(biāo)準(zhǔn)采用世界衛(wèi)生組織(WHO)設(shè)定的最寬限值：日平均濃度小于75微克/立方米．請估計(jì)當(dāng)日環(huán)保檢測中心在監(jiān)測的100個(gè)城市中，PM2.5日平均濃度值符合安全值的城市約有多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為響應(yīng)杭州市政府提出的“文明出行，低碳生活”活動，某校組織了以“文明出行，從我做起”為主題的電子小報(bào)制作比賽，評分結(jié)果只有60，70，80，90，100五種．現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品，對其份數(shù)與成績進(jìn)行整理，制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）求本次抽取了多少份作品，并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖；
（2）已知該校收到參賽作品共1200份，請估計(jì)該校學(xué)生比賽成績達(dá)到90分以上（包含90分）的作品有多少份．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，我校堅(jiān)持長年的全員體育鍛煉，并定期進(jìn)行體能測試，下圖是將初三某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績（精確到0.1米）進(jìn)行整理后，畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分，已知從左到右第一、二、四、五組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第三小組的頻數(shù)為9人（共有5個(gè)小組）．

（1）該班參加這次測試的學(xué)生有多少人？
（2）若成績在2.0米以上（含2.0米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？
（3）這次測試中，該班學(xué)生成績中位數(shù)落在哪一小組內(nèi)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了解 “限塑令”實(shí)施情況，當(dāng)天某環(huán)保小組對3600戶購物家庭隨機(jī)抽取600戶進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中有156戶使用了環(huán)保購物袋購物，據(jù)此可估計(jì)該3600戶購物家庭當(dāng)日使用環(huán)保購物袋約有（    ） 
A．936戶B．388戶C．1661戶D．1111戶

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

3月的南京，“春如四季”．如圖所示為3月22日至27日間，我市每日最高氣溫與最低氣溫的變化情況．

（1）最低氣溫的中位數(shù)是    ℃；3月24日的溫差是    ℃；
（2）分別求出3月22日至27日間的最高氣溫與最低氣溫的平均數(shù)；
（3）數(shù)據(jù)更穩(wěn)定的是最高氣溫還是最低氣溫？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法，錯(cuò)誤的是   
A．為了解一種燈泡的使用壽命，宜采用普查的方法
B．眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中若存在，可以不唯一
C．方差反映了一組數(shù)據(jù)與其平均數(shù)的偏離程度
D．對于簡單隨機(jī)樣本，可以用樣本的方差去估計(jì)總體的方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我市某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生使用零花錢的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)，下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

請根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）若該校共有1000名學(xué)生，根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)，該校全體學(xué)生平均每天用去多少元零花錢？
（3）如果將全校1000名學(xué)生一周（7天）的零花錢節(jié)省下來，全部捐給災(zāi)區(qū)學(xué)校購買課桌椅，每套課椅150元，共可以為災(zāi)區(qū)學(xué)校購買多少套這樣的課桌椅？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校組織學(xué)生書法比賽，對參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行了評定．現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生書法作品的評定結(jié)果進(jìn)行分析，并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

根據(jù)上述信息完成下列問題：
（1）在這次抽樣調(diào)查中，共抽查了多少名學(xué)生？
（2）請?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D級”部分所對應(yīng)的扇形圓心角的大小；
（4）已知該校這次活動共收到參賽作品750份，請你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級以上（即A級和B級）有多少份？

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同步練習(xí)冊答案