【題目】2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)力地震.某市接到上級(jí)通知,立即派出甲、乙兩個(gè)抗震救災(zāi)小組乘車沿同一路線趕赴距出發(fā)點(diǎn)480千米的災(zāi)區(qū).乙組由于要攜帶一些救災(zāi)物資,比甲組遲出發(fā)1.25小時(shí)(從甲組出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)).圖中的折線、線段分別表示甲、乙兩組的所走路程y(千米)、y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系對(duì)應(yīng)的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)由于汽車發(fā)生故障,甲組在途中停留了小時(shí);
(2)甲組的汽車排除故障后,立即提速趕往災(zāi)區(qū).請(qǐng)問(wèn)甲組的汽車在排除故障時(shí),距出發(fā)點(diǎn)的路程是多少千米?
(3)為了保證及時(shí)聯(lián)絡(luò),甲、乙兩組在第一次相遇時(shí)約定此后兩車之間的路程不超過(guò)25千米,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,按圖象所表示的走法是否符合約定?

【答案】
(1)1.9
(2)解:設(shè)直線EF的解析式為y=kx+b,

∵點(diǎn)E(1.25,0)、點(diǎn)F(7.25,480)均在直線EF上,

,

解得 ∴直線EF的解析式是y=80x﹣100;

∵點(diǎn)C在直線EF上,且點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為6,

∴點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為80×6﹣100=380;

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(6,380);

設(shè)直線BD的解析式為y=mx+n;

∵點(diǎn)C(6,380)、點(diǎn)D(7,480)在直線BD上,

;

解得 ;∴BD的解析式是y=100x﹣220;

∵B點(diǎn)在直線BD上且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4.9,代入y得B(4.9,270),

∴甲組在排除故障時(shí),距出發(fā)點(diǎn)的路程是270千米


(3)解:符合約定;

由圖象可知:甲、乙兩組第一次相遇后在B和D相距最遠(yuǎn).

在點(diǎn)B處有y﹣y=80×4.9﹣100﹣(100×4.9﹣220)=22千米<25千米,

在點(diǎn)D有y﹣y=100×7﹣220﹣(80×7﹣100)=20千米<25千米,

∴按圖象所表示的走法符合約定


【解析】(1)由于線段AB與x軸平行,故自3時(shí)到4.9時(shí)這段時(shí)間內(nèi)甲組停留在途中,所以停留的時(shí)間為1.9時(shí);(2)觀察圖象可知點(diǎn)B的縱坐標(biāo)就是甲組的汽車在排除故障時(shí)距出發(fā)點(diǎn)的路程的千米數(shù),所以求得點(diǎn)B的坐標(biāo)是解答(2)題的關(guān)鍵,這就需要求得直線EF和直線BD的解析式,而EF過(guò)點(diǎn)(1.25,0),(7.25,480),利用這兩點(diǎn)的坐標(biāo)即可求出該直線的解析式,然后令x=6,即可求出點(diǎn)C的縱坐標(biāo),又因點(diǎn)D(7,480),這樣就可求出CD即BD的解析式,從而求出B點(diǎn)的坐標(biāo);(3)由圖象可知:甲、乙兩組第一次相遇后在B和D相距最遠(yuǎn),在點(diǎn)B處時(shí),x=4.9,求出此時(shí)的y﹣y,在點(diǎn)D有x=7,也求出此時(shí)的y﹣y,分別同25比較即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開(kāi)展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

(3)如果要在這5個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹(shù)狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,O為AC中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線分別與AB,CD交于點(diǎn)E,F(xiàn),連接BF交AC于點(diǎn)M,連接DE,BO.若∠COB=60°,F(xiàn)O=FC,則下列結(jié)論:
①FB⊥OC,OM=CM;
②△EOB≌△CMB;
③四邊形EBFD是菱形;
④MB:OE=3:2.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(
A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5x3y20,則25x÷23y2_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法:
①若a與c相交,則a與b相交;
②若a∥b,b∥c,那么a∥c;
③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;
④在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有平行、相交、垂直三種.
其中錯(cuò)誤的有( 。
A.3個(gè)
B.2個(gè)
C.1個(gè)
D.0個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解2016年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,某縣教育局對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向(A,讀普通高中;B,讀職業(yè)高中; C,直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè); D,其它)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(a)、(b).請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)該縣共調(diào)查了多少名初中畢業(yè)生?

2)通過(guò)計(jì)算,將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;

(3)若該縣2016年初三畢業(yè)生共有4500人,請(qǐng)估計(jì)該縣今年的初三畢業(yè)生中準(zhǔn)備讀普通高中的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某天的最低氣溫是5℃,最高氣溫是7℃,則這一天的最高氣溫與最低氣溫的差是( 。

A.2B.2C.12°D.12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=12cm,BC=15cm,點(diǎn)P自點(diǎn)A向D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),到D點(diǎn)即停止.點(diǎn)Q自點(diǎn)C向B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)即停止,點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)用含t的代數(shù)式表示: AP=;DP=;BQ=;CQ=
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形APQB是平行四邊形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PDCQ是平行四邊形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(﹣1,﹣6),并且該圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,3)表達(dá)式為_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案