PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它的直徑大約是0.0000025m．這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
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考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù)
專題：
分析：絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．
解答：解：0.000 0025=2.5×10-6；
故答案為：2.5×10-6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=2（x+2）2-1的對(duì)稱軸是直線
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面內(nèi)取一個(gè)定點(diǎn)O，叫極點(diǎn)，引一條射線Ox，叫做極軸，再選定一個(gè)長度單位和角度的正方向（通常取逆時(shí)針方向）．對(duì)于平面內(nèi)任何一點(diǎn)M，用ρ表示線段OM的長度，θ表示從Ox到OM的角度，ρ叫做點(diǎn)M的極徑，θ叫做點(diǎn)M的極角，有序數(shù)對(duì)（ρ，θ）就叫點(diǎn)M的極坐標(biāo)，若ON⊥OX，且點(diǎn)N到極點(diǎn)O的距離為4個(gè)單位長度，則點(diǎn)N的極坐標(biāo)可表示為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)C在直線MN上，AC⊥BC于點(diǎn)C，∠1=65°，則∠2=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把y=2x2-6x+4配方成y=a（x-h）2+k的形式是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD為正方形，∠APC=90°，若AB=10，PD=6
5
，則∠PAD的正切值為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，△ACB的頂點(diǎn)A在△ECD的斜邊DE上，若
AE
AD
=
1
3
，則
AC
AE
=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

南海資源豐富，其面積約為350萬平方千米，350萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、0.35×108
B、3.5×107
C、3.5×106
D、3.5×109

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市教育局為了解九年級(jí)學(xué)生的體育測試情況，隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的體育成績?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合所給信息回答問題．

（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）求樣本中D級(jí)學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比；
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在扇形的圓心角度數(shù)；
（4）若某校九年級(jí)有500名學(xué)生，請(qǐng)用樣本估計(jì)體育測試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)和是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案