下列運(yùn)算正確的是（　　）
A、2x-3x=-1
B、x3•x2=x5
C、（-a）2=-a2
D、（a2）3=a5
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,合并同類項(xiàng),同底數(shù)冪的乘法
專題：計(jì)算題
分析：原式各項(xiàng)計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．
解答：解：A、原式=-x，錯(cuò)誤；
B、原式=x5，正確；
C、原式=a2，錯(cuò)誤；
D、原式=a6，錯(cuò)誤，
故選B
點(diǎn)評(píng)：此題考查了冪的乘方與積的乘方，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，AB=10，C是⊙O上一點(diǎn)，OD⊥BC于點(diǎn)D，BD=4，則AC的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)數(shù)16的算術(shù)平方根是（　�。�
A、-2B、4C、±2D、±4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)據(jù)：2、3、7、4、-1的極差是（　�。�
A、8B、7C、6D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：若二次函數(shù)y=ax2-4x+a2-4（a為常數(shù)）的圖象過(guò)（0，0），則a的值為（　�。�
A、-2B、4C、2D、±2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A，B，C，D在⊙O上，點(diǎn)O在∠D的內(nèi)部，四邊形OABC為平行四邊形，則∠OAD+∠OCD=（　　）度．
A、45B、60C、90D、75

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在方格紙中選擇標(biāo)有序號(hào)①②③④的一個(gè)小正方形涂黑，使它與圖中陰影部分組成的新圖形為中心對(duì)稱圖形，該小正方形的序號(hào)是（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解初二學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，某校對(duì)部分初二學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中一個(gè)問(wèn)題是：“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少？”共有4個(gè)選項(xiàng)：
A.1.5小時(shí)以上  B.1-1.5小時(shí)    C.0.5-1小時(shí)   D.0.5小時(shí)以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下：

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
 
人，圖（2）中選項(xiàng)C的圓心角度數(shù)為
 
度，并將圖（1）中選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整；
（2）選擇D選項(xiàng)的人中有3人來(lái)自一班，2人來(lái)自二班，學(xué)校準(zhǔn)備從這5人中任選兩人參加學(xué)校組織的師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出所選的兩人均來(lái)自同一個(gè)班的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
4
-（π-3）0×2sin30°-（-1）2014+（
1
3
）-2-|-6|．

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同步練習(xí)冊(cè)答案