【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線交AB于點(diǎn)E,交AC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:DE⊥AB;
(2)若tan∠BDE=, CF=3,求DF的長.
【答案】(1)見解析;(2)6
【解析】試題分析:連接OD,則有OD⊥EF,然后證明OD//AB即可得;
(2)連接AD,則有∠ADB=90°,通過證明△FCD∽△FDA ,可得 FC:FD=CD:DA,再根據(jù)tan∠BDE= ,通過推導(dǎo)即可得.
試題解析:(1)連接OD.∵EF切⊙O于點(diǎn)D,∴OD⊥EF.
又∵OD=OC,∴∠ODC=∠OCD,
∵AB=AC,∴∠ABC=∠OCD,∴∠ABC=∠ODC,
∴AB∥OD,∴DE⊥AB;
(2)連接AD.
∵AC為⊙O的直徑,∴∠ADB=90°, ∴∠B+∠BDE=90°,∠B+∠1=90°,
∴∠BDE=∠1,
∵AB=AC,∴∠1=∠2,又∵∠BDE =∠3,∴∠2=∠3,
∴△FCD∽△FDA ,∴ ,
∵tan∠BDE=,∴tan∠2= ,
∴,∴,
∵CF=3,∴FD=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,
(1)請寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)若把△ABC向上平移2個單位,再向左平移1個單位得到△A′B′C′,寫出 A′、B′、C′的坐標(biāo),并在圖中畫出平移后圖形.
(3)求出三角形ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程.
(1)求證:無論k取何值,該方程總有實數(shù)根;
(2)若等腰的一邊長,另兩邊b、c恰好是該方程的兩個根,求的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校對學(xué)生暑假參加志愿服務(wù)的時間進(jìn)行抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成、、、、五組進(jìn)行整理,并繪制成如下的統(tǒng)計圖表(圖中信息不完整).
分組統(tǒng)計表
組別 | 志愿服務(wù)時間(時) | 人數(shù) |
A | ||
B | 40 | |
C | ||
D | ||
E | 16 |
請結(jié)合以上信息解答下列問題
(1)求、、的值;
(2)補(bǔ)全“人數(shù)分組統(tǒng)計圖①中組的人數(shù)和圖②組和組的比例值”;
(3)若全校學(xué)生人數(shù)為800人,請估計全校參加志愿服務(wù)時間在的范圍的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAD,且交BF于點(diǎn)C,BD平分∠ABC,且交AE于點(diǎn)D,連接CD,求證:
(1)AC⊥BD;
(2)四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O(0,0),點(diǎn)B(0,1)是第一個正方形OBB1C的兩個頂點(diǎn),以它的對角線OB1為一邊作第二個正方形OB1B2C1,以正方形OB1B2C1的對角線OB2為一邊作第三個正方形OB2B3C2,再以正方形OB2B3C2的對角線OB3為一邊作第四個正方形OB3B4C3…以此規(guī)律作下去,點(diǎn)B2014的坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校提倡練字,小冬和小紅一起去文具店買鋼筆和字帖,小冬在文具店買1支鋼筆和3本字帖共花了38元,小紅買了2支鋼筆和4本字帖共花了64元.
(1)每支鋼筆與每本字帖分別多少元?
(2)帥帥在六一節(jié)當(dāng)天去買,正巧碰到文具店搞促銷,促銷方案有兩種形式:
①所購商品均打九折
②買一支鋼筆贈送一本字帖
帥帥要買5支鋼筆和15本字帖,他有三種選擇方案:
(Ⅰ)一次買5支鋼筆和15本字帖,然后按九折付費(fèi);
(Ⅱ)一次買5支鋼筆和10本字帖,文具店再贈送5本字帖;
(Ⅲ)分兩次購買,第一次買5支鋼筆,文具店會贈送5本字帖,第二次再去買10本字帖,可以按九折付費(fèi);問帥帥最少要付多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知B,C,E三點(diǎn)在同一條直線上,△ABC與△DCE都是等邊三角形,其中線段BD交AC于點(diǎn)G,線段AE交CD于點(diǎn)F.求證:(1)△ACE≌△BCD;(2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對兩實數(shù),定義一種新運(yùn)算,規(guī)定.
例如:.
(1)填空:________;________.
(2)若,求的值.
(3)若,為整數(shù),且,求滿足條件的所有,的值.
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