【題目】關(guān)于x的不等式組
(1)不等式組有無數(shù)個解,的取值范圍是多少?
(2)不等式組只有三個整數(shù)解,的取值范圍是多少?
(3)不等式組無解,的取值范圍是多少?
【答案】(1)k的取值范圍是:k<5;(2)k的取值范圍是:2≤k<3;(3)k的取值范圍是:k>5.
【解析】
(1)根據(jù)大小小大中間找和不等式組有無數(shù)個解即可解答;(2)根據(jù)不等式組的整數(shù)解的個數(shù)即可解答;(3)根據(jù)大大小小無解即可解答.
解:(1)∵關(guān)于x的不等式組 ,有無數(shù)個解,
∴的取值范圍是:k<5;
(2) ∵不等式組只有三個整數(shù)解,由題意得,這三個整數(shù)解是:5、4、3,當(dāng)3<x≤5時,只有5、4兩個整數(shù),當(dāng)2<x≤5時,滿足題意.
∴的取值范圍是:2≤k<3;
(3)∵不等式組無解,
∴的取值范圍是:k>5.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大黃魚是中國特有的地方性魚種類,有“國魚”之稱.由于過去濫捕等多種因素,大黃魚資源已基本枯竭.目前,我市已培育出十余種大黃魚品種.某魚苗人工養(yǎng)殖基地對其中的四個品種“寧港”、“御龍”、“甬岱”、“象山港”共300尾魚苗進行成活實驗,從中選出成活率最高的品種進行推廣.通過實驗得知“甬岱”品種魚苗成活率為80%,并把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出):
(1)求實驗中“寧港”品種魚苗的數(shù)量;
(2)求實驗中“甬岱”品種魚苗的成活數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)你認(rèn)為應(yīng)選哪一品種進行推廣?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB: 交軸于點,交軸于點.過點作軸的垂線交于點,點從點出發(fā),沿著射線的方向向上運動,設(shè).
(1)直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求的面積(用含的代數(shù)式表示);
(3)若以為直角頂點,為直角邊在第一象限作等腰直角三角形,隨著點的運動,點是否也在同一直線上運動?若在同一直線上運動,請求出直線表達(dá)式;若不在同一直線上運動,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在每個小正方形的邊長為 的網(wǎng)格圖形中,每個小正方形的頂點稱為格點.從一個格點移動到與之相距 的另一個格點的運動稱為一次跳馬變換.例如,在 的正方形網(wǎng)格圖形中(如圖1),從點 經(jīng)過一次跳馬變換可以到達(dá)點 , , , 等處.現(xiàn)有 的正方形網(wǎng)格圖形(如圖2),則從該正方形的頂點 經(jīng)過跳馬變換到達(dá)與其相對的頂點 ,最少需要跳馬變換的次數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著某市教育改革的不斷深入,素質(zhì)教育的全面推進,中學(xué)生利用假期參加社會實踐的調(diào)查越來越多,一位同學(xué)在A公司實習(xí)調(diào)查時,計劃部給了他一份實習(xí)作業(yè);在下述條件下,規(guī)劃下個月的產(chǎn)量,若公司生產(chǎn)部有工人200名,每個工人的月勞動時間不超過196h,每個工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品需用2h;本月將剩余原料60噸,下個月準(zhǔn)備購進300噸,每件產(chǎn)品需原料20kg;經(jīng)市場調(diào)查,預(yù)計下個月市場對這種產(chǎn)品的需求量不少于16000件,公司準(zhǔn)備充分保證市場要求,你能和這位同學(xué)一同規(guī)劃出下個月的產(chǎn)量范圍嗎?(設(shè)下個月產(chǎn)量為x件)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形紙片ABCD中,AB=2,∠A=60°,將菱形紙片翻折,使點A落在CD的中點E處,折痕為FG,點F、G分別在邊AB、AD上.則cos∠EFG的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OE,OD分別平分∠AOC和∠BOC,
(1)如果∠AOB=90°,∠BOC=38°,求∠DOE的度數(shù);
(2)如果∠AOB=α,∠BOC=β(α、β均為銳角,α>β),其他條件不變,求∠DOE;
(3)從(1)、(2)的結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,請寫出來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(-5a4)·(-8ab2)=_______;
(2)(-x2yz2)2·(3xy2)2=_______;
(3)a(2-a)-2(a+1)=________;
(4)(4x2-3x+6)·(-x)=_______;
(5)3x2y·(x3y2)·(5xy2)=________
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