【題目】點(-34)關(guān)于y軸的對稱點的坐標(biāo)是 ( )

A. -3,-4 B. 3,4 C. 3,-4 D. 4,-3

【答案】B

【解析】試題解析:點P-3,4)關(guān)于y軸對稱點的坐標(biāo)為(34).

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是某村一遍若干畝土地的示意圖,在黨的十六大精神的指導(dǎo)下,為進(jìn)一步加大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度,某村決定把這塊土地平均分給四位花農(nóng)種植,請你幫他們分一分,提供兩種分法.要求:畫出圖形,并簡要說明分法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,地震、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,造成極大的生命和財產(chǎn)損失.為了更好地做好防震減災(zāi)工作,我市相關(guān)部門對某中學(xué)學(xué)生防震減災(zāi)的知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為非常了解比較了解、基本了解不了解四個等級.小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖統(tǒng)計圖,請根據(jù)提供的信息回答問題:

1)本次調(diào)查中,樣本容量是

2)扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應(yīng)的扇形圓心角是 ;在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問一名學(xué)生,對防震減災(zāi)不了解的概率的估計值為 ;

3)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠投入生產(chǎn)一種機(jī)器的總成本為2000萬元.當(dāng)該機(jī)器生產(chǎn)數(shù)量至少為10臺,但不超過70臺時,每臺成本y與生產(chǎn)數(shù)量x之間是一次函數(shù)關(guān)系,函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如下表:

x(單位:臺)

10

20

30

y(單位:萬元臺)

60

55

50

(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)求該機(jī)器的生產(chǎn)數(shù)量;

(3)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種機(jī)器每月銷售量z(臺)與售價a(萬元臺)之間滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系.該廠生產(chǎn)這種機(jī)器后第一個月按同一售價共賣出這種機(jī)器25臺,請你求出該廠第一個月銷售這種機(jī)器的利潤.(注:利潤=售價成本)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程3x+6=x-7時,移項正確的是(  )

A. 3x+x=6-7 B. 3x-x=6-7 C. 3x-x=-7-6 D. 3x-x=7-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在半徑為2的扇形AOB中,AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與點A、B重合)ODBC,OEAC,垂足分別為D、E.

(1)當(dāng)BC=1時,求線段OD的長;

(2)在DOE中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度,如果不存在,請說明理由;(3)設(shè)BD=x,DOE的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥ABBE⊥AC,垂足分別為D,EFBC中點,BEDF,DC分別交于點GH,∠ABE=∠CBE

1)線段BHAC相等嗎?若相等給予證明,若不相等請說明理由;

2)求證:BG2﹣GE2=EA2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C三點的坐標(biāo)分別為:A(﹣5,5)、B(﹣3,0)、C(0,3).
(1)①畫出△ABC,它的面積為多少;
②在△ABC中,點A經(jīng)過平移后的對應(yīng)點A′(1,6),將△ABC作同樣的平移得到△A′B′C′,畫出平移后的△A′B′C′,并寫出B′、C′的坐標(biāo);
(2)點P(﹣3,m)為△ABC內(nèi)一點,將點P向右平移4個單位后,再向下平移6個單位得到點Q(n,﹣3),則m= , n=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在⊿ABC中,AB=17cmBC=16cm,,BC邊上的中線AD=15cm,問⊿ABC是什么形狀的三角形?并說明你的理由.

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