在學(xué)習(xí)地理時(shí)，我們知道：“海拔越高，氣溫越低”，下表是海拔高度h（千米）與此高度處氣溫t（℃）的關(guān)系．
海拔高度h（千米） 0 1 2 3 4 5 …
氣溫t（℃） 20 14 8 2 -4 -10 …
根據(jù)上表，回答以下問題．
（1）請(qǐng)寫出氣溫t與海拔高度h的關(guān)系式；
（2）2014年3月8日，馬航MH370航班失去聯(lián)系，據(jù)報(bào)道稱，馬航MH370航班失去聯(lián)系前飛行高度10668米，請(qǐng)計(jì)算在該海拔高度時(shí)的氣溫大約是多少？
（3）當(dāng)氣溫是零下40℃時(shí)，其海拔高度是多少？
考點(diǎn)：函數(shù)關(guān)系式,函數(shù)值
專題：
分析：（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出函數(shù)關(guān)系式
（2）由函數(shù)關(guān)系式求解．
（3）由函數(shù)關(guān)系式求解．
解答：解：（1）t=20-6h，
（2）∵10668米=10.668千米
∴t=20-64.008=-44.008
答：在該海拔高度時(shí)的氣溫大約是-44.008℃．
（3）-40=20-6h
解得h=10千米
答：其海拔高度是10千米．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了函數(shù)關(guān)系式及函數(shù)值，解題的關(guān)鍵是根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出函數(shù)關(guān)系式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：a
8a
-a2
1
2a
+3
2a3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
（a≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)A，點(diǎn)B．
（1）求二次函數(shù)的表達(dá)式；
（2）若反比例函數(shù)y=
2
x
（x＞0）的圖象與二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
（a≠0）的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C（p，q），p落在兩個(gè)相鄰的正整數(shù)之間，請(qǐng)你直接寫出這兩個(gè)相鄰的正整數(shù)；
（3）若反比例函數(shù)y=
k
x
（x＞0，k＞0）的圖象與二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
（a≠0）的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)D（m，n），且2＜m＜3，試求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥DC，∠ABD=30°，∠ADB=85°，求∠ADC和∠A的角度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩人參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測(cè)驗(yàn)得分情況（單位：分）如圖所示
（1）分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差；
（2）根據(jù)圖示（如圖）和上面算的結(jié)果，對(duì)兩人的訓(xùn)練成績(jī)作出評(píng)價(jià)．
（3）要從兩人中選一人參加集訓(xùn)隊(duì)，你認(rèn)為選哪位較合適？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)（A在B的左側(cè)），且A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)是方程x2+4x-12=0的兩個(gè)根．拋物線與y軸的正半軸交于點(diǎn)C，且OC=AB．
（1）求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求此拋物線的解析式；
（3）連接AC、BC，若點(diǎn)E是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（與點(diǎn)A、點(diǎn)B不重合），過點(diǎn)E作EF∥AC交BC于點(diǎn)F，連接CE，設(shè)AE的長(zhǎng)為m，△CEF的面積為S，求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式；
（4）對(duì)于（3），試說明S是否存在最大值或最小值？若存在，請(qǐng)求出此值，并求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo)，判斷此時(shí)△BCE的形狀；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖在Rt△ABC中，∠C=90°，以AC為直徑作⊙O，交AB于D，過O作OE∥AB，交BC于E．
（1）求證：ED是⊙O的切線；
（2）如果⊙O的半徑為1.5，ED=2，求AB的長(zhǎng)；
（3）在（2）的條件下，求△ADO的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)B、F、C、D在同一直線上，點(diǎn)A和點(diǎn)E分別在直線BD的兩側(cè)，且AB=ED，AC=EF，BF=DC，求證：AB∥DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將三角形紙板ABC沿直線AB向右平行移動(dòng)，使點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B的位置，若∠CAB=40°，∠ABC=105°，則∠CBE的度數(shù)為
 
 度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案